These are three important neurotransmitters and their associated functions:
AcetylcholineDopamineGABA (Gamma-Aminobutyric Acid)What is Acetylcholine?Acetylcholine: This neurotransmitter is involved in various processes, including muscle action, learning, and memory. It plays a critical role in the neuromuscular junction, where it is responsible for transmitting signals from the motor neurons to the muscles, causing them to contract. In the brain, acetylcholine is involved in learning and memory processes and is thought to be important for attention and arousal.
Dopamine: This neurotransmitter is involved in several functions, including movement, learning, attention, and emotion. It plays a critical role in the brain's reward system, where it is involved in the regulation of pleasure and motivation. Dopamine is also important for learning and memory processes, and deficits in dopamine function have been linked to several neuropsychiatric disorders, including Parkinson's disease, schizophrenia, and addiction.
Lastly, GABA (Gamma-Aminobutyric Acid): This neurotransmitter is the primary inhibitory neurotransmitter in the central nervous system. It plays a critical role in regulating anxiety, arousal, and sleep by slowing down or inhibiting neural activity. GABA helps to counterbalance the effects of excitatory neurotransmitters like glutamate and is thought to be important for maintaining overall neural balance and preventing overexcitation of the brain.
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https://brainly.com/question/13593873
#SPJ1
Write a noun that corresponds to each infinitive. (Example: perdonar--perdón)
1. cantar
2. pasar
3. entrar
4. regalar
5. invitar
6. viajar
7. trabajar
What is the right response?
?que hizo juan anoche?
A. Hizo dormir
B. Duerme
C. Dormi
D. Durmio
Cerradural Conjugate the verbs in the present tense, and find them in the word search Whenyou've found all the words in the puzzle circle the overlapping letters. Arrange them to spell aSpanish verb and reveal your code word.Hint. The opposite to fall asleep. Use a dictionary to help you if you're stuck
Combine words and phrases from each of the boxes and write four original sentences.
Select the category that corresponds to each term.______. Estado civil.______. Etapa de la vida.______. Estado civil______. Etapa de la vida.______. Fiesta.______. Etapa de la vida.______. Etapa de la vida.______. Fiesta.______. Estado civil.______. Etapa de la vida.______. Fiesta.______. Estado civil.
Las palabras que corresponden a estado civil son casada, viudo, las que son etapas de la vida son adolescencia, juventud, y las que son fiesta son cumpleaños y aniversario de bodas.
¿Cuál es la diferencia entre estado civil, etapas de la vida y fiesta?Estado civil se refiere a la situación legal de una persona en términos de matrimonio, divorcio, soltería, viudez, entre otros. Es una categoría legal y formal que define la relación de una persona con su pareja o cónyuge.
Por otro lado, las etapas de la vida se refieren a las diferentes fases que experimenta una persona a lo largo de su vida, como la infancia, adolescencia, adultez y vejez.
Finalmente, las fiestas son celebraciones que se realizan por diferentes motivos, como cumpleaños, bodas, graduaciones, entre otros.
Nota: Esta pregunta esta incompleta, aquí están las palabras faltantes:
CasadoViudoAdolescenciaJuventudCumpleañosAniversario de bodaAprenda más sobre fiestas en https://brainly.com/question/5305160
#SPJ1
PreguntasOpen ended Activity
Answer these questions about José's and Anabela's pastimes.
¿Quién practica más deportes?
¿Quién piensa que es importante descansar?
¿A qué deporte es aficionado José?
¿Por qué Anabela no practica el baloncesto?
¿Qué películas le gustan a la novia de José?
¿Cuál es el deporte favorito de Anabela?
Suponiendo que José es aficionado al fútbol y Anabela prefiere el vóley, podrían practicar deportes juntos eligiendo actividades que ambos disfruten, como nadar, montar en bicicleta o hacer senderismo.
Una alternativa a tener en cuentaSi Anabela piensa que es importante descansar, podrían dedicar tiempo a relajarse viendo películas, especialmente aquellas que le gustan a la novia de José, lo que podría incluir géneros como comedias, dramas o películas de acción.
De esta manera, José y Anabela podrían disfrutar de sus pasatiempos compartiendo experiencias tanto activas como tranquilas en su tiempo libre.
Read more about leisure time here:
https://brainly.com/question/16177222
#SPJ1
¿Qué podrían hacer José y Anabela juntos en su tiempo libre, considerando sus diferentes intereses en deportes y actividades de ocio?
Give an example for when you are not joking. Explain what your goals or plans are for this year. What is the last thing that happened to you by chance? Answer in Spanish.
Answer:Cuando no estoy bromeando en una situación seria en la que tengo que tomar el control. Mis metas y planes para este año son ser más exitosos y productivos para hacer las cosas. Lo último que me pasaría por casualidad sería encontrar un billete de veinte dólares en la acera, buena suerte, supongo.
Explanation: When I am not joking in a serious situation where I have to take control in. My goals and plans for this year are to be more successful and productive to get things done. The last thing that happened to me by chance would be finding a twenty-dollar bill on the sidewalk, good luck I guess.
El viento me hace cosquillas es símil o metáfora
Answer:
No es ni un símil ni una metáfora. Es personificación porque está dando características/atributos humanos a algo que no es humano.
Lo siento si parte o toda la traducción es incorrecta. No hablo español con fluidez, pero quería intentar ayudar.
Explanation:
Porque el trabajo es importante ?
Answer: El Trabajo es tan importante que es la condición básica y fundamental de la vida humana, es la fuente de los bienes y servicios que satisfacen nuestras necesidades. Además el Trabajo produce obras artísticas y científicas. Es el Trabajo el que ha permitido crear civilizaciones enteras.
Explanation: Work is so important that it is the basic and fundamental condition of human life, it is the source of the goods and services that satisfy our needs. In addition, the Work produces artistic and scientific works. It is the Work that has made it possible to create entire civilizations.
What is one way radio waves are used?
A
to carry signals for televisions
B
to kill germs in hospitals
C
to treat cancer with radiotherapy
D
to take images of bones
Como hago esto ayuda porfa
Answer:
a) tricotar
b) merendar
c) risa
d) fruta
e)malo
d) reino
8. Vosotros/preparar/la tarea para mañana
vosotros
9. Mis amigos/trabajar/en un proyecto
10. Usted/esperar/para el maestro
usted
11. Los maestros/enseñar/las clases de español
Jos
Yo /Murat/el video en la class de espanol
Answer:
10: Usted/esperar/para el maestro usted
Explanation:
Answer:
Explanation:
8.- Vosotros preparasteis la tarea para mañana.
9.- Mis amigos trabajaron en un proyecto.
10.- Usted esperó por el maestro.
11.- Los maestros enseñaron las clases de español.
12.- Yo miré el video en la clase de español.
...
Resumen capitulo 1, 2,3,4,5,6,7,8 del libro prisión verde de ramon Amaya Amador ? porfa
Answer: A continuación se Muestra un resumen breve por capítulos del libro Prisión Verde de Ramón Amaya Amador:
Explanation:
Capítulo 1
El libro comienza con la descripción de una cárcel en el campo de Honduras, conocida como Prisión Verde. La cárcel está rodeada de una jungla y el único camino de entrada y salida está bloqueado por un río. Los presos son obligados a trabajar en las plantaciones de café de los guardias, y se les da muy poca comida. Las condiciones son muy duras y muchos presos mueren de enfermedades o de hambre.
Capítulo 2
En este capítulo, conocemos a algunos de los personajes principales del libro. Amaya Amador es el protagonista y narrador de la historia. Él es un periodista hondureño que fue arrestado y enviado a Prisión Verde por escribir un artículo en el que criticaba al gobierno. También conocemos a otros presos, como el Dr. Gallegos, un médico que trata de ayudar a Amaya Amador a sobrevivir en la cárcel, y a Jorge Salazar, un joven estudiante que fue arrestado junto con Amaya Amador.
Capítulo 3
En este capítulo, Amaya Amador describe las duras condiciones de vida en la cárcel. Los presos no tienen suficiente comida y muchos mueren de hambre. También hay muchas enfermedades, y el Dr. Gallegos trata de ayudar a los enfermos, pero no tiene suficientes medicinas. Los guardias son crueles y no permiten que los presos se comuniquen con el exterior.
Capítulo 4
En este capítulo, se describe una rebelión que tuvo lugar en la cárcel. Los presos se cansaron de las duras condiciones y decidieron rebelarse. Los guardias abrieron fuego contra los presos, pero finalmente los presos lograron tomar el control de la cárcel. Los guardias huyeron y los presos tuvieron control de la cárcel durante un tiempo.
Capítulo 5
Sin embargo, la rebelión no duró mucho tiempo. Los militares rodearon la cárcel y los presos se vieron obligados a rendirse. Los militares tomaron el control de la cárcel y los presos fueron castigados. Amaya Amador fue enviado a una celda aislada y el Dr. Gallegos fue asesinado.
Capítulo 6
Amaya Amador permaneció en aislamiento durante varios meses, pero finalmente logró escapar de la cárcel. Se unió a un grupo de guerrilleros que luchaban contra el gobierno y luchó por la libertad de Honduras. El libro termina con la esperanza de que un día Honduras sea libre.
Can anybody help with Spanish 2 pls
Answer:
6) Usted no me compro los libros.
7) Ustedes sin respetuosos.
8) Ustedes no se van.
9) Usted me da un café.
Explanation:
I speak Spanish:)
yo (ayudar)______ a mi madre
use the words in the parentheses to fill in the blanks with the correct form of each verb
Present tense verbs: ar/er/ ir
Answer:
yo ayudo a mi madre
Explanation:
1era persona, singular
Model: yo: dejaré (dejar), correré (correr),invertiré (invertir)1. tú: ? (renunciar), ? (beber), ? (vivir)2. Lola: ? (hacer), ? (poner), ? (venir)3. nosotros: ? (tener), ? (decir), ? (querer)4. ustedes: ? (ir), ? (ser), ? (estar)5. usted: ? (solicitar), ? (comer), ? (repetir)6. yo: ? (saber), ? (salir), ? (poder)7. tú: ? (encontrar), ? (jugar), ? (servir)
Answer:
Explanation:
1¿Renunciarás?
¿Beberás?
¿Vivirás?
2 ¿Hará?
¿Pondrá?
¿Vendrá?
3 ¿Tendremos?
¿Diremos?
¿Querremos?
4 ¿Irán?
¿Serán?
¿Estarán?
5 ¿Solicitará?
¿Comerá?
¿Repetirá?
6 ¿Sabré?
¿Saldré?
¿Podré?
7 ¿Encontrarás?
¿Jugaras?
¿Servirás?
...
Write an paragraph of at least seven sentences to describe Machu Picchu in Spanish.
It’s 8:00 and everyone is doing something different. Fill in the box with tthe present progressive of a verb from the box to say what each person is most likely doing. Each box should contain at least (2) words.
Answer:
no because I don't know if you have any other than that
Explanation:
Look at the picture and answer the following question:
¿Qué está haciendo el hombre?
O A.
O B.
El hombre está nadando en la piscina.
El hombre está haciendo ciclismo en la piscina.
El hombre está haciendo senderismo en la piscina.
O C.
O D. El hombre está corriendo en la piscina.
Reset
Next
HOWBIZW50dW0uY29tL2xlYXJuZX
Based on the picture, it can be concluded that the most appropriate sentence is "El hombre está nadando en la piscina".
What is the activity in the image?In the image, we can see a man in a pool who is swimming or "nadando". Swimming is an aquatic activity that consists of moving through water with coordinated movements of the arms and legs.
On the other hand, cycling, hiking, or running are activities that are done on land and are not compatible with the pool. Therefore, the correct sentence to describe the image is A: "The man is swimming in the pool."
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#SPJ1
Capitulo 3A
PARTE I: Comunicación y cultura
A. Escuchar LLN
Listen as students describe what they usually eat and drink for breakfast or lunch. As you
hear their descripcions, check off the food items that each person mentions in the
appropriate column. The first item for each person is checked off for you. You will hear
each set of statements twice
D
Examen 34 Page 3
KM
Orlando
✓
Alternate Assessment Examen del capitul 34 27
La comunicación y la cultura están estrechamente relacionadas. La comunicación es un proceso mediante el cual las personas intercambian información, ideas y sentimientos. La cultura se refiere a las creencias, valores, costumbres y prácticas compartidas por un grupo de personas.
How to explain the CommunicationLa comunicación es esencial para la transmisión y mantenimiento de la cultura. A través de la comunicación, las personas pueden compartir sus conocimientos y experiencias culturales, así como transmitir las normas y valores culturales a las generaciones futuras. La cultura, a su vez, influye en la forma en que las personas se comunican, incluyendo el lenguaje, las expresiones faciales, el tono de voz y otros aspectos no verbales de la comunicación.
La comunicación intercultural es un campo de estudio que se centra en cómo las diferencias culturales influyen en la comunicación entre personas de diferentes culturas. Las diferencias culturales en la comunicación pueden llevar a malentendidos y conflictos, pero también pueden enriquecer la comprensión y el respeto mutuos.
En resumen, la comunicación y la cultura están intrínsecamente relacionadas, y es importante comprender cómo influyen una en la otra para una comunicación efectiva y una comprensión intercultural adecuada.
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https://brainly.com/question/13273525
#SPJ1
C) Cambia, change the following from present to preterite.
1. Yo viajo a Canada
2. Martin canta todas las canciones.
3. Tu y yo bailamos.
4. Martin y Tomas llegan tarde.
5. Yo cocino la comida.
cociné
Answer:
Explanation:
1 .Yo viajé a Canada
2. Martin canto todas las canciones (accent on the o in canto)
3. Tu y yo bailamos
4. Martin y Tomas llegaron tarde
5. Yo conciné la comida.
Yo_____el número de teléfono de Ana.
Do I use saber or conocer?
Answer: Conocer
Explanation: Saber is more related to knowledge and ability whereas conocer refers to being familiar or acquainted with someone or something.
caracteristicas de un panel
A B B C D
Explanation: i took and got a 0
Cómo representan el lema y el símbolo de los Juegos Panamericanos los diferentes países del continente?
Answer:El lema representa a los distintos países del continente con la incorporación de sus cuatro idiomas más importantes: español, inglés, portugués y francés.
Explanation:
The motto represents the different countries of the continent with the incorporation of its four most important languages: Spanish, English, Portuguese, and French.
Texto acerca de la Iliada de Homero
Answer: La Ilíada de Homero es una de las obras más importantes de la literatura occidental y una de las epopeyas más antiguas de la cultura griega. Escrita en griego antiguo en el siglo VIII a.C., narra la historia de la guerra de Troya, una larga y sangrienta contienda entre los griegos y los troyanos por el rapto de la reina Helena.
La obra está dividida en 24 cantos y cuenta con un elenco de personajes legendarios, como el valiente Aquiles, el astuto Ulises, el noble Héctor y la hermosa Helena. A través de la narración de las batallas, los diálogos entre los personajes y las intervenciones de los dioses, la Ilíada presenta una reflexión profunda sobre los valores y las tensiones de la sociedad griega de la época, como el honor, la venganza, la gloria, la justicia y la divinidad.
Además de su valor literario y estético, la Ilíada ha sido objeto de numerosos estudios e interpretaciones a lo largo de los siglos, que han contribuido a enriquecer nuestra comprensión de la cultura clásica y la naturaleza humana en general. La obra ha sido traducida a múltiples idiomas y ha inspirado a artistas, escritores, filósofos y líderes políticos de todas las épocas. La Ilíada de Homero sigue siendo una obra de referencia y una fuente inagotable de inspiración y conocimiento para las generaciones presentes y futuras.
Explanation:
2. Based on the verbs above and the conjugated verbs in the text, what are the six endings to regular
- AR verbs?
yo
tú
él/ella/usted
nosotros
vosotros
ellos/ellas/ustedes
3. What are the steps to conjugating regular -AR verbs?
a. First, take the
b. Chop off the
c. Next,
form of the verb.
Answer:
2. o, as, a, amos, áis, an
Explanation:
Yo- o
Tu-as
el/ella/ud.-a
nos-amos
vos-áis
ellos/ellas/uds.-an
3.
a. infinitive
b. ending (-ar, in this case)
c. add the appropriate conjugation
Necesito resolver esto porfavor ayuda tengo Que juntarlos con las repostara corecta los que están del lado derecho las las respuestas los otros las pregunta
Here are the statements and their corresponding concepts:
It is the generous love towards the neighbor, that is, the need to help human beings. - Sense of the mission.
What is the Education about?Other statements are:
Jonas Cohn. Pupil. - Individual with academic preparation or not, who voluntarily exerts a direct and systematic action on the individual.Teachers whose educational action is didacticism, methodism and discipline. - Pedagogical relationship.It directly carries out the educational action, that is, the one that guides the process of formal education. - Practical educator.Link that is established or should be established between the student and the educator in each of the periods of human development. It is defined as the theoretical knowledge and practical standards necessary to effectively carry out their teaching work. - Pedagogical preparation.The educator takes the child by the hand and accompanies him through his first experiences in the world of things. - Nursery age.They are educators who do not apply rules, sanctions, or institutional regulations, and whose action is of the negative type, since they encourage laziness and negligence. - Indolent teachers.It is every person who influences the spiritual formation of the human being. - Educator.It is according to Kerschenteiner the main of all the characteristics, qualities or conditions of the teacher. - Pedagogical vocation.Educators who meet the ideal conditions of a good educator. - Educator weighted.The educator must know how to separate himself and allow his students to explore only the world of things. - Aptitude of psychological penetration.It is the deep inclination towards being immature and its possibilities of development. - Fawn age.It is the educator who is dedicated to the study and deepening of the problem of education. - Theoretical educator.Individual with academic preparation or not, who voluntarily exerts a direct and systematic action on the individual. - Educator-Teacher.They are defined as the set of conditions that every teacher must have for the full development of their duties. - Conditions pedagogical.Trend towards values. - Characterizations pedagogical.Born teachers. - Educators who have a natural inclination towards teaching.Pedagogical vocation. - Eros pedagogical.Kerschenteiner. - German philosopher and educator.Characterizations pedagogical. - Set of qualities or characteristics that define the ideal teacher.Indolent teachers. - Educators who do not apply rules, sanctions, or institutional regulations, and whose action is of the negative type, since they encourage laziness and negligence.Juvenile adolescence. - Period of human development characterized by emotional, psychological and social changes.Educator-Teacher. - Individual who influences the spiritual formation of the human being and who is responsible for guiding the process of formal education.Aptitude of psychological penetration. - Ability to understand the emotional and psychological needs of students.Pedagogical preparation. - Theoretical knowledge and practical standards necessary to effectively carry out teaching work.Practical educator. - Individual who directly carries out the educational action.Quintilian. - Roman educator and writer.
Lastly, Puberty. - Period of human development characterized by physical changes and the onset of sexual maturity.
Read more about Education here:
https://brainly.com/question/919597
#SPJ1
2. Based on the verbs above and the conjugated verbs in the text, what are the six endings to regular
- AR verbs?
yo
ctica!
tú
nall 4-5-23
él/ella/usted
nosotros
vosotros
ellos/ellas/ustedes
What are the steps to conjugating regular -AR verbs?
a. First, take the_
b. Chop off the
c. Next,
form of the verb.
Answer:
Six endings
Explanation:
Yo- o
Tu- as
El/ella/ud. -an
Nosotros- amos
Vosotros- áis
Ellos/ellas/uds. -an
a. infinitive
b. ending (-ar)
c. add the appropriate conjugation, which creates the present
¿Qué sucedía en casa de Ana Rosa los días en que Guario cobraba?
Unit 33 Writing Test (For those of you who answer this question - please don't use translate) ty :)
whats the writing test about?
you didn't add a image or explained
Answer:
what is it ?
Explanation:
Picture pls
