Answer:
1) a besoin d'une table
2) ai besoin d'un DVD
3) avons in dictionnaire de français
4) ont des cahiers
5) avez des livres dans la classe
6) ai des CD de musique française
7) ont in ordinateur
8) a des CD de musique française
Explanation:
you just need to conjugate the verb about for each subject.
here's a reminder if you don't know or don't remember:
je - ai (j'ai)
tu - as
IL/Elle/on - a
nous - avons
Vous - avez
ils/Elles - ont
Bonjour,
M.Robert a besoin d'une table?
Oui, il a besoin d'une table ..________________________________________________________.
Tu as besoin d'un DVD?
Oui, j' ai besoin d'un DVD.________________________________________________________.
Vous avez un dictionnaire de français?
Oui, nous avons un dictionnaire de français._____________________________________________________.
Les élèves ont des cahiers?
Oui, ils ont des cahiers._______________________________________________________.
Nous avons des livres dans la classe?
Oui, vous avez des livres dans la classe._____________________________________________________.
Tu as des CD de musique française?
Oui, j' ai des CD de musique française.________________________________________________________.
Les profs ont un ordinateur?
Oui, ils ont des ordinateurs._______________________________________________________.
Mathieu a des CD de musique française.
Oui, il a des CD de musique française.
Where might someone go to pray?
A. À l'église.
B. À la mairie.
C. Au monument aux morts.
D. À l'épicerie.
Create a superlative sentence based on the prompt
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
Sylvie est supérieurement intelligente.
Hello!
superlatif :
de supériorité :
le/la + plus + adjectif
d'infériorité :
le/la + moins + adjectif
Marc est le plus intelligent.
Make the comparison based on the info in the prompt
Answer:
Ma voiture est aussi grande que ta voiture.
ou
Ma voiture est aussi grande que la sien(ne).
Write complete sentences using the the verb avoir.
Jean/une affiche de film.
Vous/des DVD.
Je/un taille-crayon.
Maxime et Rachde/des livres scolaries.
Nous/ume feuille de paper.
Tu/trois crayons.
On/un lecture de DVD.
Le eleves/des lectures MP3
Bonjour,
Jean a une affiche de film.
Vous avez des DVD.
J'ai un taille-crayon.
Maxime et Rachel ont des livres scolaires.
Nous avons une feuille de papier.
Tu as trois crayons.
On a un lecteur de DVD.
Les élèves ont des lecteurs MP3.
Présent
j'ai
tu as
il, elle, on a
nous avons
vous avez
ils, elles ont
Le coup de téléphone
Your friend is on the phone, so you can only hear his answers. What is the person on the other end of the line asking? Use at least three
different question formats.
-Non, je n'aime pas étudier l'économie.
-Oul, c'est mon livre préféré.
-Non, il n'est pas sénégalais. Il est martiniquais.
-Non, je pense que c'est inutile.
-Out, il y a les copains au cafe.
Oui, mai’s j’aime mieux dessiner
Answer:
Aimes-tu étudier l’économie?
est-ce que Harry Potter est ton livre préféré?
penses-tu que c’est utile?
est-ce qu’il y aura du monde au café?
Est-ce que tu aimes peindre?
hoping that it will help
Explanation:
What city are Summer and Jake in?
A. Paris
B. Mexico City
C. Brussels
D. Sydney
Answer:
B) Mexico City is the answer.
CREATE A SUPERLATIVE SENTENCE
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
Leur classe est excellente.
Hello !
Ma classe est la plus bonne.
Auquel des 5 sens associez-vous chacun de ces verbes ?
humer-effleurer-palper-déguster-goûter-exhaler-embaumer-empester-fleurer-caresser-tapoter-serrer-presser.
Bonsoir,
toucher:
effleurer_palper-caresser-serrer-presser-tapoter-
odorat:
humer-exhaler-embaumer-empester-fleurer
goût:
-déguster-goûter-
3
Conjuguez
Write the correct forms of the verbs in the list to complete each sentence.
Word Bank reference
Your options are:
aimer,
arriver,
donner,
parler,
penser
Les élèves-------- en classes.
Tu ------------le livre à Morgane.
Je ------------ c'est difficile.
Vous --------------au professeur.
Nous ---------------Bien le cours.
Bonjour ,
Les élèves---arrivent ---- en classes.
Tu ----donnes --------le livre à Morgane.
Je ---pense que --------- c'est difficile.
Vous ----parlez ----------au professeur.
Nous ----aimons -----------bien le cours.
Hello !
Les élèves arrivent en classes.
Tu donnes le livre à Morgane.
Je pense que c'est difficile.
Vous parlez au professeur.
Nous aimons bien le cours.
Make the comparison based on the info in the prompt
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
Paul a quatre livres de plus que Marie qui en a trois.
Hello !
Marie a moins de livres que Paul.
Paul a plus de livres que Marie.
Fill in the blank with the French verb that best completes the following sentence.
Paula ______
a book.
O apprendre
O croire
O perdre
O lire
Answer:
Lire
Explanation:
in my understanding , lire means read in french so. So it kind of fits in ( at least better than the others
Answer:
lire
Explanation:
lire means to read.
whats the difference between j'applaudis and j'ai applaudi
Answer:
The difference is that J'applaudis translates into "I applaud."
And J'ai applaudi translated into "I applauded."
Explanation:
May I have Brainliest please? My next rank will be the highest one: A GENIUS! Please help me on this journey to become top of the ranks! I would really appreciate it, and it would make my day! Thank you so much, and have a wonderful rest of your day!
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
J'applaudis : maintenant
J'ai applaudi: passé
I need help with my french assignment, I can't seem to get the right answer need outside help.
To fill in the blanks, you must pay attention to the verbs provided in parentheses as well as the pronouns provided in the sentences, as seen below.
Arthur: Tu parles bien français !
Olivier: Mon ami Marc et moi, nous retrouvons un professeur de français et nous étudions ensemble. Et toi, tu aimes les langues?
Arthur: Non, j'aime l'art. Je dessine bien et j'adore l'art moderne. Marc et toi, vous habitez à Paris?
Verbs in FrenchIn French, verbs undergo conjugation depending on the person or subject they refer to. Therefore, the first, second, and third persons, both singular and plural, will each be conjugated differently. Let's take the verb "parler" in the present as an example:
Je parleTu parlesIl parleNous parlonsVous parlezIl parlentThus, to fill in the blanks with the verbs in the attached activity, we must know the proper conjugation of each verb. We can choose the proper form by paying attention to the pronouns that appear in the sentences, such as "je" or "vous". Also, we must only use the verbs the appear in parentheses.
Learn more about verbs in French here:
https://brainly.com/question/5834260
#SPJ1
A Dire la joie
Récrivez ces phrases en employant un verbe de
la même famille que le mot en italique:
1. Il se fait une félicité d'avoir surmonté cette épreuve.
2. L'approche des fêtes de fin d'année est une réjouis-
sance pour les enfants.
3. Ce bal fut pour elle un enchantement.
4. Le pianiste éprouve de la satisfaction à la fin du concert.
5. La musique du joueur de flûte est un envoûtement
pour les villageois.
6. Ce spectacle est pour nous un ravissement.
Hi!
Answer:
Il se félicite d'avoir surmonté cette épreuveL'approche des fêtes de fin d'année réjouit les enfantsCe bal l'a enchantée.Le pianiste est satisfait à la fin du concert (that's technically an adjective, not a verb, but well...)La musique du joueur de flûte envoûte les villageois.Ce spectacle nous ravit.
What do Jack and Jill mistake for swords?
O big weeds
O big carrots
O tree branches
O beanstalks
Answer:
beanstalks...........m
Question 1 with 1 blank
est-ce qu'on arrive au café? (at 10:30 a.m.)
1 of 1
Question 2 with 1 blank
est-ce que vous parlez avec le professeur? (at noon)
1 of 1
Question 3 with 1 blank
est-ce que tu travailles? (late, at 11:15 p.m.)
1 of 1
Question 4 with 1 blank
est-ce qu'on regarde la télé? (at 9:00 p.m.)
1 of 1
Question 5 with 1 blank
est-ce que Marlène et Nadine mangent? (around 1:45 p.m.)
1 of 1
Question 6 with 1 blank
est-ce que le cours commence? (very early, at 8:20 a.m.)
1 of 1
Answer:
1) On arrive au café a dix heures trente du matin.
2) Vous parlez avec le professeur à midi.
3) Tu travailles tard, jusqu'à onze heures (quinze/or/et quart) du soir.
4) On regarde la télé a neuf heures du soir.
5) Marlène et Nadine mangent vers une heure quarante cinq de l'après-midi.
6) Les cours commencent très tôt, vers huit heures vingt du matin.
Explanation:
So I answered the questions with the hours they gave you
(I'm French so don't hesitate if you have other questions)
......... á ta place. (aller)
Answer: In your place
Explanation: I don't know what you were specifically asking for but if you wanted a translation then I'm answering that.
A ta place
In Your Place
Answer:
qu'est-ce que tu veux dire par là?
Explanation:
Rewrite using double object pronouns
The revised sentence using double pronouns is: "On les mange au café"
Rather than having one pronoun "Nous", there is now two pronouns: "On" and "les".
What are pronouns?The maximum number of pronouns is two. Instead of saying something like "I delivered it to him there," the French will rephrase the sentence to omit one of the pronouns. As an example... I handed him the book. I handed him the book right there.
When mixing direct and indirect object pronouns, double-object pronouns are employed. In this lesson, you will learn how to define indirect-object and direct-object pronouns and practice composing sentences with double-object pronouns.
Learn more about pronouns:
https://brainly.com/question/16548443
#SPJ1
