Complete the story about Héctor's childhood using the imperfect tense of the verbs in the list.
comer | comprar | gustar | ir | limpiar | sacar | tener | vivir
De joven, yo

enter answer
cerca de Asunción. (Yo)

enter answer
algunos quehaceres en casa. Por ejemplo,

enter answer
la basura y

enter answer
las habitaciones de la casa. Cada sábado mi mamá y yo

enter answer
de compras al centro. A veces ella no

enter answer
nada, pero nos

enter answer
mirar las cosas de las tiendas. Por la tarde nosotros

enter answer
un pequeño almuerzo en un café.

Answer:

Explanation:

Spanish is my first language sooo

Decide what type of menu to prepare (separate prices or comida corrida) which affects what prices are used.
-I don't understand this part of the assignment of a Spanish work

Does anyone know how to fill this out? Was asking for a study guide I have to complete for Spanish. Don't have to do the A Leer sheet but would be nice.

Alguien podria ayudarme, por favor

1. Analiza la categoría del ‘narrador/narratario’ en el cuento “La camisa de Margarita”, de
Ricardo Palma, libro pp. 48-50.

Answer the questions in a complete sentence using a direct object pronoun and the cues in the parenthesis l.

1.) ¿Lees tú el ensayo? (sí)

2.) ¿Limpia Héctor el jardin (no)

3.) ¿Quiénes buscan los globos? (Sara y Mirasol)

4.) ¿A qué hora juegan el partido? (A las dos)

5.) ¿Prefieren Uds. Las patatas antes o después? (Después)

El héroe o la heroína en la tragedia griega se caracteriza porque
O a. ejerce su autoridad como aristócrata.
O b. prefiere no ir en contra de la voluntad del pueblo.
O c. los dioses siempre los salvan del mal.
O d. debe enfrentarse a grandes pruebas del destino.

Complete the conversation with the right words or phrases. Select the correct term from the word bank to complete each sentence and then select the associated blank.

queda bien, en que puedo servirle, probarme, talla

Dependiente: Buenas tardes, señor. ¿
drop or tap
?
Cliente: Buenas tardes. Busco un traje nuevo. ¿Puedo
drop or tap
este traje?
Dependiente: Sí, por aquí.
Cliente: Ay, este traje no es mi
drop or tap
. No me
drop or tap
.
Dependiente: Lo siento, señor. Aquí está otro.

Its in 6A in Spanish book.

El profesor Larousse y la doctora Vega

Alejandro, an exchange student from Spain, is moving out because he doesn't get along well with his roommates. Fill in the blanks with the appropriate possessive adjective to find out how they divide their things.
Tere: ¿De quién es esta bufanda de lana? Alejandro, ¿es

enter answer
?
Alejandro: No, no es

enter answer
. Yo no llevo bufandas. Pero estos guantes sí son

enter answer
. Los compré el año pasado.
Carlos: Oye, Alejandro, ¿por qué tienes ese televisor en tu caja (box)? Es de Tere y mío. No es

enter answer
y tú lo sabes.
Alejandro: ¡No es de vosotros! ¡No es

enter answer
! El televisor de vosotros está en vuestra habitación.
Tere: Esta vez Alejandro tiene razón, Carlos. Pero Alejandro, ¿qué haces con esas gafas de sol? Son de Carlos.
Alejandro: ¡No son

enter answer
! ¡No son de Carlos! Perdió sus gafas de sol la semana pasada.
Carlos: No recuerdo. Pero Alejandro, ¿por qué tienes esos calcetines en tu maleta (suitcase)? ¿No son de Carlos?
Alejandro: Ah... ah... pues, este... pues sí. Son de Carlos. Los calcetines son

enter answer
. Yo no sé cómo se metieron (they got in) en mi maleta. ¡Qué extraño!
Tere: ¡Sí, qué curioso!

Write the correct preterit for each verb in parentheses. (Pay special attention to spelling)

1. (haber) el mes pasado ________
2. (saber) ellos __________
3. ( poner) Mi madre ______
4. (estar) ellos _______
5. (traer) Ustedes ________
6. (querer) yo _________
7. (tener) mi hermano __________
8. (decir) Julia ____________
9. (estar) yo ______________
10.(hacer) Ernesto __________
11. (saber) Ustedes ____________
12. (querer) Susana______________
13. (poner) tú ___________ mucho dinero.
14. (decir)Patricia y Maribel __________
15. (conducir) Taylor y yo _____________