Help, stop stealing points answer the question please :((

Answer:

The correct answer is El jardinero

Explanation:

I know it's correct

Identifica en los textos publicitarios si el
tratamiento utilizado es formal o informal.

Fill in the blank with the appropriate verb in the present tense.
Yo les
la comida.
O A. traigo
B. trae
O C. trajo
D. traiga

Adolfo _____________ todos los días.

nado en la piscina
descansas
trabaja en el jardin
leen una revista

Lee el párrafo e identifica a quién está dirigido. Después escoge el mandato correcto del verbo regalar para completar la frase. Read the paragraph and identify who the reading is addressed to. Then choose the correct command form of the verb regalar to complete the sentence.

Es bonito volver a casa con algunos recuerdos del lugar que visitó para sus seres queridos, o simplemente para tenerlo como recuerdo de un gran viaje. Elija algún objeto artesanal y ayude a la gente local, aunque cueste un poco más, ese objeto será único y especial para compartir con sus seres queridos.
Source: http://www.hostelsclub.com

Así que, ________ artesanías a la familia.

regale
regala
regalas
regales

Identifique los adjetivos posesivos.
A. yo, tú, él, ella
B. mi, mis, tu, tus, su, sus
C. el mío, el tuyo, el suyo
D. este, esta, estos, estas

3
Completar
Fill in the blanks with the correct forms of tener or venir.
1. Mañana hay un examen y yo (blank)
que estudiar

2. Tere y Amalia (blank)
al estadio para practicar el tenis.

3. Iván y yo (blank)
a clase para aprender.

4. Los profesores (blank)
razón; la educación es muy importante.

5. No deseas descansar porque no (blank)
sueno.

6. Usted (blank)
al mediodía, ¿no?

WILL GIVE BRAINLIEST!!
PLS HELP RN ITS URGENT!

¿Cierto o falso?
Indicate whether each statement is cierto (true) or falso (false). Remember that más means plus, menos means minus, and son means equols.
1.
Sels más quince son veintiuno.
2.
Dieciocho menos catorce son once.
3.
Veinticinco menos doce son trece.
4.
Siete más slete son cinco.
5.
Treinta menos seis son veinticuatro.
6.
Diez más nueve son veintiuno.
No

34 Preguntas personales Answer the questions with complete sentences.
1. Normalmente, ¿te gusta hacer ejercicio por la mañana, por la tarde o por la noche?
2. ¿Te gusta ir a fiestas con tus amigos?
3. ¿Qué estacion te gusta más?
4. ¿Qué música te gusta escuchar?
5. ¿Te gustan los museos de arte?
ESTRUCTURA 2 Expressing plans with ir. Ir and ir a
3-5 Completar Complete the sentences with the correct forms of the verb ir and the
appropriate word(s): al, a la, a los or a las. Follow the model.
MODELO: El va al estadio.
1. Yo
fiesta con Maricarmen
2. A Gregorio le gusta
conciertos de rock
3. Cristina
4. Eduardo y Marcos
montañas todos los veranos,
5. ¿Cuándo necesitas
parque?
cine con nosotros
3-6 Adónde van? Following the model, write complete sentences using the verb ir.
¡OJO! Remember, a +el - al.
MODELO: mi hermano / museo
Mi hermano va al musco
1. ustedes / el supermercado
2. tu papá y tu mamá / la tienda
3. tú y tu novio(a)/el restaurante
4. yo / el partido
5. nosotros / el gimnasio
6. usted/la plaza
7. tú / la iglesia

PORQUE ANSIA ES UNA EXCEPCIÓN

3-71¿Qué planes tenemos? Rewrite the sentences to describe your plans for the near
future. Use the ir a + infinitive construction.
MODELO: Practico fútbol a las ocho.
Voy a practicar fútbol a las ocho.
1. Marta y Miguel José esquían en las montañas.
2. Vosotros tomáis el sol en junio.
3. Tomo un café por la tarde.
4. Mis primos andan en bicicleta los fines de semana.
5. Eduardo corre en el parque.
6. Sacas fotos en la fiesta.
7. Usted baila en una discoteca.
8. Nosotros vamos de compras el sábado.

Me voy en taxi. Answer Prompts: vas/gimnasio

¿Cómo será su vida en cinco años? (Use el tiempo futuro en su respuesta)

EXERCISE C. Lea cada frase e indique si es cierta o falsa. Si es falsa, cámbiela para que sea cierta.
1. Los gauchos son los vaqueros de Venezuela y Colombia.
2. Se celebran las posadas en todos los países de la América Latina.

A. Write a full conversation between two people. Both participants have to ask and answer the same questions. Include all the following:

Hi
How is the person doing ?
Name Last name
Spelling
Repeat Louder Slower How do you say something in any language? goodbye
Spelling mistakes and sentence skills are graded. (40 points)
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Escucha el audio del enlace y escribe las letras que oigas en los espacios. (30 points / 1 point each)

Listen to the audio in the following link and write the letters in the blanks.
https://aedue-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/belen_garcia_aum_edu_kw/EQ7rrSPcaKhMiNuVzZythCYBR6B2jsatrRwtbU7d__LK_g?e=cxR9xL
Palabra 1: ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 2: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 3: ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 4: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 5: ___ ___ ___ ___ ___

C. Escribe el resultado en palabras. Sigue el ejemplo. (10 points/ 2 points each)
Write the result in Spanish (follow the example).
3+2 = 5 Tres más dos es igual a cinco.
7+6 = 13 Tres más dos es igual a cinco.
20-1 = 19 Tres más dos es igual a cinco.
8x2 = 16 Tres más dos es igual a cinco.
14÷2 = 7 Tres más dos es igual a cinco.
9+3 = 12 Tres más dos es igual a cinco.



D. Pon los verbos en presente simple. (20 points/ 2 points each)

Put the verbs in the simple present.

1. Hola, __________ (llamarse) Ana, ¿y tú? 2. ¿Tú cómo __________ (apellidarse)?
3. Él __________ (escuchar) música. 4. Tú __________ (hablar) con tu amigo.
5. Tú __________ (escribir) palabras. 6. Yo __________ (leer) libros en inglés.
7. Juan __________ (marcar) las casillas. 8. Tú __________ (preguntar) dudas a la profesora.
9. Ella ___________ (leer) muy bien. 10. Yo __________ (mirar) a la profesora.

Lee y escoge la opción con la forma subjuntiva o indicativa del verbo para completar la frase. Read and choose the option with the subjunctive or indicative form of the verb to complete the sentence.

Necesito ayuda para el proyecto de la clase de biología. Mis amigos siempre me ayudan cuando se lo pido. Este proyecto es muy difícil.

Yo creo que ellos me ________ con el proyecto.

ayuden
ayudas
ayudo
ayudan

¿Cómo eran las cosas?
Forma oraciones con estos elementos para explicar qué hacían antes estas personas.
Modelo:
mi tía / siempre / cocinar / una sopa deliciosa

Antes, mi tía siempre cocinaba una sopa deliciosa.

1. yo / barrer / la escalera de mi casa / a menudo

2. mi hermano pequeño / casi nunca / apagar / la luz de su habitación

3. la ropa / ser / más barata

4. mis amigas / apenas / ir / al centro comercial

5. tú / quitar / el polvo de los muebles / a veces

La guía turística _[blank 1]_ nos explicó todo sobre Roma.
María tuvo que reclamar el equipaje _[blank 2]_ en el aeropuerto porque sus maletas no salieron.
Cuando os llamé, me dijisteis que el tren _[blank 3]_ iba con retrasado.
¿Esos son los chalecos salvavidas _[blank 4]_ o son los nuestros?
¿Qué palabra completa cada frase correctamente y lógicamente?

mias , nuestros, vuestro, vuestros,nuestra,suyo

Juan Carlos and his family were all involved in the preparations for his grandparents’ anniversary celebration. What did each person do or make? For each item, do the following:
Unscramble the words and write them in the correct order to form a complete sentence.
Conjugate the verb hacer in the preterite to match the subject of the sentence.
Be sure to start each sentence with a capital letter and end it with a period.
Modelo:
las / Uds. / hacer / reservaciones / el / salón / para
Uds. hicieron las reservaciones para el salón.
1. hacer / Tú / invitaciones / las

your answer is empty
Correct answer Tú hiciste las invitaciones.
Tú hiciste las invitaciones.
2. Analisa / pastel / bonito / hacer / un

your answer is empty
Correct answer Analisa hizo un pastel bonito.
Analisa hizo un pastel bonito.
3. Rafael / yo / y / decoraciones / las / hacer

your answer is empty
Correct answer Rafael y yo hicimos las decoraciones.
Rafael y yo hicimos las decoraciones.
4. hacer / regalo / un / Los / niños / especial

your answer is empty
Correct answer Los niños hicieron un regalo especial.
Los niños hicieron un regalo especial.
5. sándwiches / hacer / Yo / unos

your answer is empty
Correct answer Yo hice unos sándwiches.
Yo hice unos sándwiches.

¿Qué decía Sergio?

Sergio deciba que hacía frío afuera.
Sergio deció que hacía frio afuera.
Sergio decía que hacía frío afuera.
Sergio dejía que hacía frío afuera.

Hay mucha riqueza cultural en esta ciudad colonial. Los monumentos históricos más importantes quedan lejos de aquí, así que hemos tomado un taxi para no perder tiempo.

¿Qué verbo está en presente perfecto?


quedar, ,

tomar ,

haber, ,

perder

Write the rough draft of your past trip experience. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿ Your rough draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:(30 points)

Include hace + time frame + que + verb to say how long ago you traveled
Include a -car, -gar, or -zar verb in the preterite or imperfect tense to describe how you planned or prepared for this trip
Include conmigo to show who traveled with you
Include a stem-changing verb in the preterite or the imperfect tense to describe the mode of transportation for this trip
Include a regular imperfect tense verb to describe what you did the day of the trip
Include para to show how long it took to get to your destination
Include vocabulary words and expressions learned in the course

¿Qué se debe hacer para mantener la salud? Usa mandatos (commands) formales o informales.

For each place given, choose a logical verb and use impersonal se to say what one does in each place,
la panadería (comprar / jugar)

Cuales son los elementos comunicativos del instructivo

Choose the best answer.

¿Qué vas a beber?

Vas a beber agua.
Voy a beber agua.
Vamos a beber agua.
Va a beber agua.

Match each sentence with the appropriate description that matches the words in bold.

Elena, mi pobre amiga, no puede encontrar su gatito. A) una amiga sin esperanza
Anita, mi amiga pobre, perdió su trabajo y necesita ayuda. B) una amiga sin dinero
Los azulejos árabes tienen un patrón raro y distinto. C) un patrón extraño
Los diseñadores hicieron un raro patrón con las baldosas en la casa. D) un patrón único

Based on the audio, what will she most likely be eating or preparing?

¿Qué significa la siguiente frase?
Mi madre viene a recogerme a las 4.
O A. My mother never comes to pick me up at 4.
O B. My mother is coming to pick me up at 4.
O C. My mother has to come pick me up at 4.
O D. My mother came to pick me up at 4.

Carolina: ¡Pobrecita! ¡La fiesta
____ (ser) muy divertida.

Empareja la palabra con la definición. Match the vocabulary word with the definition.

Match Term Definition
Es un profesional que se dedica a crear imágenes creativas para comunicar mensajes o ideas de una manera que atraiga atención

Es un profesional que especializado en ser gerente del museo que tiene varias funciones, como tomar decisiones que afectan a las exposiciones y a los acontecimientos sociales del museo

Es un profesional que se encarga de garantizar que las obras de arte y los objetos históricos se mantengan en las mejores condiciones. A veces limpia, repara y conserva los objetos de interés.

Es un profesional que utiliza una combinación de habilidades artísticas y técnicas para crear sitios de información en la red social

A) el conservador
B) el diseñador de páginas web
C) el diseñador gráfico
D) el restaurador