how to make un làpiz plural

Answer:

Lápiz  ⇔  singular form.  

Lápices ⇔ plural form.  

Explanation:

El _________________ está limpiando su casa.

¿Piensas que ella, como mujer y como hispana, y con la historia de su vida, puede asegurar un mejor debate en la Corte
Suprema? ¿Por qué?

What are 3 features of Costa Rican geography?

PLZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ HELP!!!
Ready to try a few?
Write the following time in Spanish.

1) 3:00 :
2) 5:15 :
3) 10:30:
4) 8:10 :
5) 2:14 :
6) 1:05:

que es mas peligroso el oso polar o la medusa ? doy corona a la mejo respuestaa

Write 5 sentences using the verb JUGAR in present tense. Use different pronoun each time . WILL MARK BRAINLIEST !

10. You are reading a newspaper and see the following introduction to a lengthy article.
Aunque no hubo muertos, el huracán dejó una gran cantidad de heridos, inundaciones, muros derrumbados, casas y vías
destruidas, árboles y tendidos eléctricos caídos. Ayer sábado la tormenta pasó por el oeste de Cuba, que quedó a
oscuras, según los reportes de la Defensa Civil.
What statement best summarizes what you would expect to find if you were to continue reading this article?
A. How many people died as a result of the hurricane.
B. The negative effects caused by a recent hurricane.
C. The harmful results of an uprising in western Cuba.
D. The dangerous consequences of not following evacuation orders.

i need help! use the right form.

plz, can someone do this ＞﹏＜

Identify the adjetivo in this sentence: Gerardo es muy alto.
1. es
2. alto
3. Gerardo
4. muy

Help me with Spanish hw

1. Completa as frases abaixo com os pronomes interrogativos adequados:

a) ¿ _________________________________ eres?
b) ¿ _________________________________ está usted?
c) ¿ _________________________________ vives?
d) ¿ _________________________________ estudias?
e) ¿ _________________________________ hermanos tienes?
f) ¿ _________________________________ vas en verano?
g) ¿ _________________________________ trabajas?
h) ¿ _________________________________ son estas personas?
i) ¿ _________________________________ es tu apellido?
j) ¿ _________________________________ visitas a tu abuela?

Expande las siguientes oraciones: responde a las preguntas, qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por
qué. También puedes utilizar los cinco sentidos: vista, oído, gusto, tacto y olfato, para expandir tus
oraciones.
1. Se abrio.
2. Ellos gritaron.
3. Él está nadando.
4. Todos aplaudieron.
5. Ella comió.

Read and choose the option that best answers the question.

¡Hola! Mi nombre es Rosita y vivo en Cartagena, Colombia. Tengo 16 años y estoy en la escuela superior. Todas las escuelas superiores en Colombia tienen cuatro rutas diferentes, desde un año a cinco años de estudios: programas técnicos, tecnológicos, docentes y profesionales. Los programas docentes y profesionales son los más largos.

Yo estudio en el programa técnico. Quiero ser jardinera. Cuando terminas los dos años del programa técnico, puedes comenzar a trabajar inmediatamente sin ir a la universidad. En las carreras profesionales necesitas estudiar más que en las carreras técnicas y necesitas ir a la universidad. Mi amigo Fabio estudia las computadoras en el curso tecnológico. A él le encanta la tecnología. En los Estados Unidos hay carreras técnicas, pero no en todas las escuelas. En Estados Unidos, después de terminar las carreras técnicas o generales, puedes ir a la universidad para los estudios profesionales.

Based on the text, what professional path career in the United States could Rosita follow after the second technical year? (1 point)
Botanical garden engineering
Computer programming
Cybersecurity decoding
Flower shop assistant

100 POINTS, PLEASE ANSWER!

Gloria pregunta Gloria vive con su familia en una casa grande. Ellos son muy
desordenados. Escribe las respuestas de su mamá a sus preguntas. Usa construcciones con
se de accidente. Sigue el modelo.
Modelo
—¿Qué le pasó a mi falda favorita?
—(romper) Se me rompió.

1. —¿Qué pasó con los libros que te pedí?
—(olvidar)
2. —¿Qué pasó con las pastillas de mi sobrina?
—(perder)
3. —¿Qué hizo Juan con todo mi dinero?
—(quedar)
4. —¿Qué hizo Diana con mis gafas de sol?
—(romper)
5. —¿Qué les pasó con mi pastel de cumpleaños?
—(caer)
6. —¿Qué hiciste con las llaves de mi carro?
—(quedar)
7. —¿Qué hizo Pedro con las galletas de chocolate?
—(caer)
8. —¿Qué le pasó a Nadia en el tobillo?
—(romper)
9. —¿Qué hizo Daniela con mi computadora?
—(dañar)
10. —¿Qué hizo mi hermanita con mi bolso nuevo?
—(perder)

FAST PLEASEEEEEE

write 3 sentences in Spanish with Ar - ending verbs in the present tense

fill in the blank
(I put the definition of the words on the second picture)

just answer like 4 of them if u can

*pls don't just answer it if you don't know or I will report*

please help me, gusta or gustan?​

Help fast!!!! A mi _____ me gustan
A. ningun B. Nada C. Tampoco D. Nadie

please help me.. what should I put?​

Dos ejemplos de motivación internos

Dialogo con verbos en futuro

Gabriela is e-mailing her friend Sandra about her semester. Indicate whether the following conclusions are lógico or ilógico, based on what you read.
Questions
Los profesores nos dan mucha tarea. ¡Vivo en la biblioteca! Mi mamá me escribe mensajes electrónicos cada dos horas. Obviamente, yo no tengo tiempo de contestarle, pero ¡ella no me entiende! Rodrigo, el hermano menor de Ana, viene a visitarme todo el tiempo y me da regalos. ¡También me canta! Le tengo que decir la verdad: ¡No quiero su atención!

1. Gabriela tiene muchos ratos libres.
lógico
ilógico
2. La mamá de Gabriela está enojada con ella.
lógico
ilógico
3. Rodrigo está enamorado de Gabriela.
lógico
ilógico
4. Gabriela está enamorada de Rodrigo.
lógico
ilógico
5. Rodrigo le debe dar más regalos a Gabriela.
lógico
ilógico

spanish
If we have two verbs in a row, the first one is _____ and the second one is _______.

Can somebody help me with this

Please please please do it fast

________ dos pizarras en el salón de clase.

encantan or encanta? yea which one for this..​

8. While looking for ways to improve his English speaking skills, Mariano found the following information in a
magazine.
Desarrollan un sistema ultra sencillo para aprender a hablar inglés. Se basa en algo que se conoce desde hace mucho
tiempo: en los idiomas modernos, como el inglés o el español, empleamos sólo mil palabras para entendernos con los
demás y para leer revistas, periódicos y libros. Las mil palabras esenciales se encontraron analizando cartas, artículos
periodísticos e incluso pasajes de la Biblia, escritos por más de 2500 personas.
According to this article, what is a simple way for Mariano to improve his language skills?
A. Read newspaper and magazine articles daily.
B. Read what more than two thousand people have written.
C. Learn a thousand key words common in texts.
D. Analyze passages and letters from various sources.

1) What are the five most interesting things you have learned about Mexico?

1.

2.

3.

4.

5.