Both the Illinois Institute of Technology (IIT) and the Massachusetts Institute of Technology (MIT) provide various professional support and resources for Hispanics and Latinos entering the technology fields. These resources aim to foster a supportive and inclusive environment while assisting students in their academic and professional journeys. Here are some examples:
Student Organizations and Networks: Both IIT and MIT have student organizations and networks dedicated to supporting Hispanic and Latino students. These groups provide a sense of community, mentorship, and networking opportunities.
Diversity and Inclusion Initiatives: Both institutions prioritize diversity and inclusion, and they have specific programs and initiatives to support underrepresented students, including Hispanics and Latinos. These initiatives often include mentorship programs, leadership development, and resources for academic success.
Academic Advising: Academic advisors at IIT and MIT can provide guidance and support tailored to the needs of Hispanic and Latino students. They can assist with course selection, academic planning, and connecting students with relevant resources.
Career Services: Career service offices at both institutions offer assistance with career exploration, internships, and job placement. They may organize career fairs, networking events, and workshops focused on helping Hispanic and Latino students succeed in the technology industry.
Scholarships and Financial Aid: Both IIT and MIT offer scholarships and financial aid programs to support students from diverse backgrounds, including Hispanics and Latinos. These opportunities can help alleviate financial burdens and provide access to resources needed for success.
Cultural Centers and Events: IIT and MIT often have cultural centers or multicultural offices that celebrate diversity and host events promoting cultural awareness and engagement. These spaces provide opportunities for Hispanic and Latino students to connect, share experiences, and learn from one another.
1-¿Qué significa Lorenzo Barquero en la vida de doña bárbara?
2-¿Por qué doña bárbara no le teme a la selva?
En la novela Doña Bárbara, Lorenzo Baquero representa la parte sensible de Doña Bárbara y ella no le teme a la selva porque la conoce.
¿De qué se trata la novela Doña Bárbara?Esta es una nóvela en la que el personaje principal es una mujer poderosa en Venezuela. En la misma aparece Lorenzo Barquero quien se enamora de Doña Bárbara y representa la sensibilidad de la misma la cuál empieza a tener sentimientos por Lorenzo.
Por otra parte, Doña Bárbara no le teme a la selva porque conoce y sabe manejar la naturaleza. Ella ha aprendido a adaptarse en situaciones difíciles y sobreviviría sin problemas en la selva.
Aprenda más sobre novelas en https://brainly.com/question/11204383
#SPJ1
Sandra tenía mucha experiencia poniendo inyecciones.
De acuerdo a la información del audio, es falso que Sandra tenía mucha experiencia poniendo inyecciones.
¿De qué se trata el audio?En el audio, Sandra describe su día. En el mismo, ella nos cuenta que trabaja en un hospital pero no tiene mucha experiencia poniendo inyecciones a diferencia de las enfermeras que trabajan con ella.
También Sandra describe que atendió a un paciente y tuvo que ponerle una inyección. De acuerdo a esta información es falso que Sandra tenía mucha experiencia poniendo inyecciones.
Aprenda más sobre inyecciones en https://brainly.com/question/1658649
#SPJ1
Question 1 with 1 blank
yo / necesitar / usar / impresora / de Miguel / porque / mío / no / funcionar
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Question 2 with 1 blank
pero / él / no poder / ayudarme / porque / suyo / tampoco / funcionar
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Question 3 with 1 blank
me gustaría / pedirle / a Juana / su ratón, / pero / suyo / estar / descompuesto
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Question 4 with 1 blank
yo / no poder / usar / teclado / de Valeria / porque / suyo / también / estar / descompuesto
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Question 5 with 1 blank
si / yo / pedirte / computadora, / estar / seguro/a / de que / ir / decirme / que / no poder / usar / tuyo
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Answer:
Explanation:
1- Yo necesito usar la impresora de Miguel porque la mía no funciona.
2 - Pero él no puede ayudarme porque la suya tampoco funciona.
3- Me gustaría pedirle a Juana su ratón pero el suyo está descompuesto.
4. Yo no puedo usar el teclado de Valeria porque el suyo también está descompuesto.
5. Si yo te pido tu computadora estoy seguro de que vas a decirme que no puedo usar la tuya.
...
Alos cuantos dias se puede hacer una prueba de embarazo.
Answer:
Explanation:
- Es mucho más segura la prueba si te la realizas una semana después del día en que debió aparecer la regla menstrual.
..
Casi todos los estudiantes viven en el pueblo
La frase que es gramaticalmente incorrecta es "La familia Pérez asistirán a la obra de teatro".
¿Cómo identificar una oración incorrecta?En primer lugar una oración debe expresar una idea completa por lo que se debe verificar que la oración tenga un sujeto, un predicado y una idea completaEn segundo lugar, identifique que cada uno de los elementos sea gramaticalmente correcto. En este caso, "la familia Pérez asistirán" es incorrecto porque la familia es singular y el verbo "asistirán" es plural.Nota: Esta pregunta está incompleta, aquí esta la parte restante:
Cual de estas es la oración INCORRECTA *
Casi todos los estudiantes viven en el pueblo.
La nueva costurera confeccionó los vestidos.
Ese árbol de hojas naranjas florecerá en abril.
La familia Pérez asistirán a la obra de teatro.
Aprenda más sobre oraciones en https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
7- Escribe un breve ensayo reflexivo basado en la lectura, teniendo en cuenta la estructura: Temas sugeridos: -Importancia de la familia. -La familia, célula básica del amor. -Mi rol dentro de la familia.
Ayudaaaa porfaaaaaaaa
Answer: in English and Spainish
Explanation:
SOPA DE LETRAS! please help me find that picture!!
The missing word in this alphabet soup is plano, it is located in the p that is in the second column and the third row down.
How to solve an alphabet soup?To solve a word search we must identify the words we must look for. Once we have done this step we must look for the letter with which the word begins to try to find it. In this case the words billete, motel, maleta, pasaporte y camping ya está señaladas. The missing word is plano.
This letter is found in the p that is in the second column and the third row down.
Learn more about alphabet soup in: https://brainly.com/question/4189664
#SPJ1
Dolor de espalda alta lado izquierdo ala altura del pulmón.
Answer: Upper back pain on the left side at the level of the lung.
Explanation:
Using your knowledge of Spanish it should be easy to translate. if you still need help ask a teacher.
los problemas musculares, el daño a los nervios, la enfermedad pulmonar o los problemas de la columna pueden ser la causa del dolor de espalda en el lado izquierdo de los pulmones.
El dolor de espalda en el lado izquierdo, especialmente en la parte superior de la espalda cerca del pulmón, puede estar relacionado con diferentes condiciones médicas. Algunas posibles causas podrían incluir problemas musculares, lesiones en los nervios, enfermedades de los pulmones o problemas en la columna vertebral. Es importante consultar a un médico si el dolor persiste o se agrava con el tiempo. El médico puede recomendar pruebas y exámenes para determinar la causa subyacente del dolor y sugerir el tratamiento adecuado.
Learn more about Dolor de espalda at https://brainly.com/question/30338410
#SPJ11
the development and testing of a complex intervention involves several phases. which phase involves an assessment of such issues as recruitment and retention
Answer:
The phase that involves an assessment of issues such as recruitment and retention in the development and testing of a complex intervention is typically referred to as the pilot phase or feasibility phase.
Explanation:
During this phase, the intervention is usually implemented on a smaller scale to evaluate its feasibility and gather valuable information before proceeding to a larger-scale study. The main objectives of this phase include assessing the feasibility of the intervention, determining the recruitment and retention strategies, identifying any barriers or challenges, and refining the intervention protocol based on the findings.
In terms of recruitment and retention, this phase aims to understand the effectiveness of the strategies employed to identify and enroll participants into the study, as well as the ability to retain them throughout the study period. It involves evaluating the methods used for participant recruitment (e.g., advertising, referrals, direct contact) and assessing the factors that influence participant engagement and retention (e.g., participant burden, motivation, intervention acceptability). The data collected during this phase helps inform the decision-making process for the subsequent phases of the intervention's development and testing.
Delgada canadiense enamorado lista seguro enojada importante avergonzada.
Las palabras Canadiense, lista, importante se usan con ser, las palabras delgada, enamorado enojada, avergonzada se usan con estar y la palabra seguro puede utilizarse con ambas.
¿Cuándo utilizar ser o estar?En general, ser se utiliza para estados que son permanentes. Por ejemplo, yo soy Canadiense o tu eres alto. Estos estados no cambiarán.
Por el contrario, estar se utiliza para estados que son permanentes o sujetos al cambio como las emociones. Por ejemplo, el esta enojado o ellos están cansados.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí esta la pregunta completa:
Ser o estar
Delgada
Canadiense
Enamorado
Lista
Seguro
Enojada
Importante
Avergonzada
Aprenda más sobre ser y estar en https://brainly.com/question/18857854
#SPJ1
completarcomplete the chart with the correct preterite or infinitive form of the verbs. question 1 with 15 blanks infinitive yo ella ellos
The chart is filled with the appropriate preterite or infinitive forms of the verbs as follows:
Infinitivo tomar
Yo tomé
Ella tomó
Ellos tomaron
Infinitivo Abrir
Yo abrí
Ella abrió
Ellos abrieron
Infinitivo Comprender
Yo comprendí
Ella comprendió
Ellos comprendieron
Infinitivo Leer
Yo leí
Ella leyó
Ellos leyeron
Infinitivo Pagar
Yo pagué
Ella pagó
Ellos pagaron
The conjugation for preterite verbs in Spanish follows the next rules:
For regular verbs ending in -ar:
Yo (I) -éTú (you) -asteÉl/Ella/Usted (he/she/you formal) -óNosotros/Nosotras (we) -amosVosotros/Vosotras (you all) -asteisEllos/Ellas/Ustedes (they/you all) -aronFor regular verbs ending in -er and -ir:
Yo (I) -íTú (you) -isteÉl/Ella/Usted (he/she/you formal) -ióNosotros/Nosotras (we) -imosVosotros/Vosotras (you all) -isteisEllos/Ellas/Ustedes (they/you all) -ieron
The complete question is
Complete the chart with the correct preterite or infinitive form of the verbs.
infinitive / yo / ella / ellos
___ / ___ / ___ / tomaron
___ / ___ / abrió / ___
comprender / ___ / ___ / ___
___ / leí / ___ / ___
pagar / ___ / ___ / ___
learn more about past tense in Spanish
https://brainly.com/question/20711893
#SPJ11
Can someone please help fast!!
Fill in the blanks with the correct form of the verbs in the present tenses given then translate
Correr=to run
Subjecto= ella
The sentences in the different tenses are ella corre (she runs), ella correrá (she will run), ella esta corriendo (she is running), etc.
How to conjugate a verb in different tenses?In the Spanish language, each tense follows a pattern this depends on the subject. Therefore to conjugate a verb you will to know the structure of the tense and the subject. Based on this the sentences are:
ella corre (she runs)ella correrá (she will run)ella esta corriendo (she is running)ella estaba corriendo (she was running) ella corrió (she ran)ella corria (she used to run)corra (run)no corra (don't run)ella va a correr (she is going to run)si ella corre (if she runs)Learn more about verbs in https://brainly.com/question/1946818
#SPJ1
Lincoln believed that he could legally free enslaved people in the rebel states. but he also believed that he should not free enslaved people in states loyal to the union. why did lincoln believe these two things?
Answer:
Lincoln sostenía estas dos posturas debido a razones políticas y constitucionales. Desde una perspectiva política, Lincoln temía que la emancipación completa de los esclavos en los estados leales a la Unión pudiera debilitar su apoyo público y político. Muchos ciudadanos del Norte tenían opiniones mixtas sobre la esclavitud, y Lincoln temía alienar a aquellos que se oponían a la abolición total.
Además, Lincoln consideraba que su autoridad como presidente estaba limitada por la Constitución de los Estados Unidos. Según la Constitución, los estados tenían cierta autonomía y control sobre sus propias leyes y asuntos internos. Lincoln argumentaba que solo tenía el poder de liberar a los esclavos en los estados rebeldes como una medida de guerra, ya que la emancipación podía ser vista como un acto necesario para debilitar a la Confederación y preservar la Unión.
En resumen, Lincoln creía que podía liberar legalmente a los esclavos en los estados rebeldes como una medida de guerra, pero no creía que tuviera la autoridad constitucional para liberar a los esclavos en los estados leales a la Unión, y también temía las implicaciones políticas de una emancipación completa.
What was one action of the spanish inquisition?
Answer:The Spanish Inquisition was a dark period in history, marked by religious persecution and intolerance. One of the most notable actions of the Spanish Inquisition was the establishment of tribunals to investigate and punish those accused of heresy. These tribunals were notorious for their brutality, with accused individuals often subjected to torture and execution.
One particularly infamous action of the Spanish Inquisition was the expulsion of Jews from Spain in 1492. This event had far-reaching consequences, as it forced thousands of Jews to flee their homes and seek refuge elsewhere. The expulsion also had a significant impact on Spain's economy, as many Jews were skilled merchants and artisans who contributed greatly to the country's prosperity.
Overall, the actions of the Spanish Inquisition were a grave violation of human rights and an affront to religious freedom. While it is important to remember this dark chapter in history, we must also work towards creating a more tolerant and inclusive society where all individuals are free to practice their beliefs without fear of persecution or discrimination.
Explanation:
fill in the blanks with the correct form of the verb in present tense ella (ver) una pelicula
Answer:
↔ ve.
Explanation:
⇔ Ella ve una película.
...
4-37 Una chica extraordinaria. Paso 1.
Julia Catalina Flores has an extraordinary talent for a girl her age. Read the article about Julia and select the forms of saber and conocer, or use tab to navigate to the item on screen and control key to select an item.
Julia Catalina Flores: la charanguista más joven de El Progreso
Julia Catalina Flores Ramírez sabe tocar la guitarra y desde la edad de 6 años toca en la banda de su papá.
¿Conoces a Julia? Pues si la ves en el grupo de su padre vas a saber que es una chica extraordinaria. Aunque es pequeña y tímida es una experta con el charango un instrumento similar a la guitarra. Es de una madera hondureña muy especial y rara. Ella dice que conoce su charango como a un miembro de su familia. Julia vive en el pueblo de El Progreso en el norte de Honduras. Cuando las personas la escuchan tocar están maravilladas por su talento. Ella dice que le gusta tocar con su familia y hacer feliz a la gente. Ya sabe tocar más de 200 canciones. Si la quieres escuchar el grupo cobra (charges) unos 25 lempiras por canción. Pero tienes que viajar a Honduras porque ella es muy joven para salir,de,viaje,como,música,profesional.
Julia Catalina Flores Ramírez sabe tocar la guitarra y desde la edad de 6 años toca en la banda de su papá.
¿Conoces a Julia? Pues si la ves en el grupo de su padre vas a saber que es una chica extraordinaria. Aunque es pequeña y tímida, es una experta con el charango, un instrumento similar a la guitarra. Es de una madera hondureña muy especial y rara. Ella dice que conoce su charango como a un miembro de su familia.
En este contexto, el verbo "sabe" se utiliza en el sentido de tener habilidad o conocimiento para tocar la guitarra y el charango.
Julia vive en el pueblo de El Progreso en el norte de Honduras. Cuando las personas la escuchan tocar, están maravilladas por su talento. Ella dice que le gusta tocar con su familia y hacer feliz a la gente. Ya sabe tocar más de 200 canciones. Si la quieres escuchar, el grupo cobra unos 25 lempiras por canción. Pero tienes que viajar a Honduras porque ella es muy joven para salir de viaje como músico profesional.
En este caso, el verbo "conoce" se utiliza para expresar que Julia está familiarizada con su charango y lo considera parte de su familia.
¿Qué relación existe entre doña bárbara y Santos?
En la novela "Doña Bárbara" de Rómulo Gallegos, Doña Bárbara y Santos Luzardo tienen una relación compleja. Al principio, Doña Bárbara intenta seducir a Santos para controlar sus tierras, pero con el tiempo se enamoran el uno del otro. Sin embargo, su relación enfrenta muchos desafíos y conflictos debido a la naturaleza violenta y controladora de Doña Bárbara. Al final, Santos logra redimir a Doña Bárbara y ella muere a sus brazos.
Comparando la ropa
In this activity, you will write a blog entry in Spanish describing the similarities and differences between local Ecuadorian styles, both traditional and contemporary, and American styles. In your blog, be sure to use the comparisons of equality and inequality that you learned. Submit the response to your teacher
According to the information, an example of blog entry would be: Ecuadorian and American clothing styles have both similarities and differences, etc...
How to write a blog entry?To write a blog entry about the similarities and differences between local ecuadorian styles and American styles we have to include different characteristics of each one. An example of blog entry would be:
Ecuadorian and American clothing styles have similarities and differences. Both countries have influences from global fashion trends and share contemporary styles such as jeans, t-shirts, and sneakers. However, Ecuador has distinct traditional clothing styles that vary by region and indigenous communities, featuring colorful handmade garments like ponchos, embroidered skirts, and straw hats.
In contrast, the United States does not have a specific traditional attire but showcases regional and cultural styles like southern country fashion with cowboy boots and hats, and urban modern styles in major cities. Overall, Ecuador emphasizes cultural diversity and the preservation of indigenous traditions, while the United States exhibits a wider range of regional styles and a stronger influence from urban and contemporary fashion.
Learn more about styles in: https://brainly.com/question/30049107
#SPJ1
need help don’t understand someone please
De acuerdo con la información, podemos inferir que las consecuencias son: Los viajeros buscaban refugio en la posada para descansar del calor, Los viajeros decidieron quedarse en la posada para descansar y atender a sus caballos, etc...
¿Cómo identificar las consecuencias de estos eventos?Para identificar los efectos de estos eventos debemos leer el cuento e identificar los eventos que ocurren después de estas causas. De acuerdo con lo anterior, las causas y sus efectos correspondientes son los siguientes:
Causa: Hacía mucho calor durante el día.Efecto: Los viajeros buscaban refugio en la posada para descansar del calor.Causa: El hermano dijo que había que descansar y cuidar de los caballos.Efecto: Los viajeros decidieron quedarse en la posada para descansar y atender a sus caballos.Causa: Junchiro decidió continuar por el bosque.Efecto: Junchiro se adentró en el bosque oscuro y peligroso.Causa: La joven empezó a tocar el shamisen.Efecto: La joven invocó a los espíritus y desencadenó una serie de eventos misteriosos en la posada.Aprenda más sobre causa y efecto en: https://brainly.com/question/16650262
#SPJ1
1. Tomas y Celeste no pueden caminar porque _____
_____ las piernas.
2. Tu no puedes levantar pesas porque ______
______ los brazos.
3. Yo no puedo hacer esqui acuatico porque _____
_____ la pierna.
4. Maria no puede tomar el sol porque ______
_____ la cara.
5. Nosotros no podemos comer porque _____
____ la boca
Answer:
Explanation:
no tienenno tienesno tengono tieneno tenemos