in english and in spanish, the ending of the verb usually tells the tense (whether it is present or past/preterite). what form of the verb in spanish requires more information to tell the tense? give an example
The verb tense in Spanish that requires more information to tell the time is the future because it must include two verbs. For example: Yo voy a ganar la competencia.
What are verb tenses?Verb tenses is a term to refer to the conjugation of verbs to refer to the time in which some activities are performed, performed or will be performed. In all languages we have different verb tenses because the need to communicate things of the present, past and future is everywhere in the world. In Spanish, there are several verb endings that refer to different verb tenses. For example:
Llevando, ganando, jugando, viendo: They are endings in -ando, -endo, which refers to activities that are being carried out at the moment.Llevé, gané, jugué, vi: They are endings in -é that refers to an activity that I did in the past and I have finished.Llevaré, ganaré, jugaré, veré: They are endings in -ré that refer to actions that I will perform in the future.Llevo, gano, juego, veo: They are endings in -o that refer to activities that I do in the present on a daily basis.Another way to refer to future activities is by using two verbs, the verb to go + another verb. In general, this structure looks like this:
Yo voy a ganar la competenciaYo voy a jugar ese partidoYo voy a graduarme el otro añoAs we can see, this verb form uses two verbs to refer to actions that a subject is going to perform in the future. Due to the above, it can be considered that you need more information to know what tense it is.
Learn more about verb tenses in: https://brainly.com/question/2170842
#SPJ
Translate: the screen
Ola pantalla
O la imagen
Ola carpeta
O el teclado
Really need help with these!!
Giving 100 points for it
Answer:
. bebemos limonda cuando hace mucho calor
2.toca poner el mantel en la mesa antes de comer
3. siempre como pastel cuando hay un cumpleaños
4. en un restaurants toca leer los menus para saber que ordenar
Explanation:
What to include in your survey Hint Question one: ☐ Write one question asking your friend when he/she can go or wants the party using the correct form of the verb querer or preferir. (e.g., When do you want the party?) Remember: Use the correct form of querer or preferir. Use the correct question word for “when.” Use correct punctuation and accent marks. Question two: ☐ Write one question asking what drink he/she prefers using the correct form of the verb preferir. (e.g., What do you prefer: coffee or tea?) Remember: Use the correct form of preferir. Use the correct question word for “what.” Use correct punctuation and accent marks. Question three: ☐ Write one question asking your friend what fruit he/she likes more, using the verb gustar. (e.g., What do you like more: grapes or strawberries?) Remember: Use the correct question word for “what.” (Hint: It also means which.) Use the correct form of gustar. Use the word for “more” in Spanish after your form of gustar. Use correct punctuation and accent marks. Question four: ☐ Write one question asking your friend what vegetable he/she likes more, using the verb gustar. (e.g., What do you like more: pepper or broccoli?) Remember: Use the correct question word for “what.” (Hint: It also means which.) Use the correct pronoun before gustar. Use the correct form of gustar. Use the word for “more” in Spanish after your form of gustar. Use correct punctuation and accent marks. Question five: ☐ Write one question about what food he/she likes. (e.g., What food do you like?) Remember: Use the correct question word for “what.” (Hint: It also means which.) Use the correct pronoun before gustar. Use the correct form of gustar. Use correct punctuation and accent marks.
When rewriting such sentences using the Spanish language in its correct grammar, they will look like this:
¿Cuándo quieres ir a la fiesta?¿Qué prefieres: café o té?¿Qué te gusta más: las uvas o las fresas?¿Qué te gusta más: pimiento o brócoli?¿Que comida te gusta?How to learn grammar in spanish?It is essential that in learning a new language the student seeks to develop four essential skills, which are:
writingReadingSpeakingListeningThrough these four idiomatic skills, language learning becomes more complete, where the student is able to assimilate different characteristics of the language, such as intonation and idiomatic expressions.
Therefore, through activities such as this one, the student will be able to assimilate vocabulary and grammar content effectively, increasing their knowledge of a new language.
Find out more about spanish grammar on:
https://brainly.com/question/5527001
#SPJ1
Answer:
¿Cuándo quieres ir a la fiesta?
¿Qué prefieres: café o té?
¿Qué te gusta más: las uvas o las fresas?
¿Qué te gusta más: pimiento o brócoli?
¿Que comida te gusta?
Los valdivieso y los bolaños son dos ejemplos de familias en ecuador. Los valdivieso son una familia.
Los términos que completan correctamente las oraciones son: 1. numerosa, 2. grande, 3. familiares, 4. juntos.
¿Cómo identificar las palabras que completa correctamente el texto?Para identificar las palabras que completan correctamente el texto debemos fijarnos en la información sobre el contexto que plantea el texto. Posteriormente, debemos seleccionar la opción más adecuada según cada caso. Por último debemos releer el texto y comprobar que la opción que escogimos le da sentido lógico y coherencia al texto.
De acuerdo con lo anterior, en texto quedaría así:
Los valdivieso y los bolaños son dos ejemplos de familias en ecuador. los valdivieso son una familia numerosa. viven (they live) en una casa grande. en el patio, hacen (they do) muchas reuniones familiares. Los bolaños son una familia pequeña (small). ellos comen (eat) juntos y preparan canelazo, una bebida (drink) típica ecuatoriana.
Nota: Esta pregunta está incompleta debido a que le falta información. A continuación está la información faltante:
Los valdivieso y los bolaños son dos ejemplos de familias en ecuador. los valdivieso son una familia (1) (difícil / numerosa). viven (they live) en una casa (2) (grande / buena). en el patio, hacen (they do) muchas reuniones (3) (familiares / con amigos). los bolaños son una familia pequeña (small). ellos comen (eat) (4) (separados / juntos) y preparan canelazo, una bebida (drink) típica ecuatoriana.
Aprenda más sobre familias en: https://brainly.com/question/13125128
#SPJ1
cambia una letra en cada palabra para formar una palabra nueva como dolor cada coche tocar peso gano hola
Answer:
Explanation:
Dolor ⇒ Color
Cada ⇒ Cara
Coche ⇒ Noche
Tocar ⇒ Tomar
Peso ⇒ Yeso
Gano ⇒ Sano
Hola ⇒ Sola
57. Escribe la respuesta.
Answer: translation
Explanation:
Escribe la respuesta means write the answer
HELP ASAP!!!!!!!!!! Can someone translate this for me??
Hi, I like dogs and cat.
My favorite color is black.
I like to draw and sing.
I have a cat named Percy.
I am fourteen years old.
Answer:
Hola, me gustan los perros y el gato.
Mi color favorito es el negro.
Me gusta dibujar y cantar.
Tengo un gato llamado Percy.
Tengo catorce años
¿Cuándo es navidad?
Sunday, 25 December obuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
Escoge la forma correcta del verbo en el subjuntivo. Select the correct form of the verb in the subjunctive.
Alejandro entrena a su perro Paws para que ________(ser) un guía para personas ciegas.
son
es
sean
sea
Answer:
О sea.
Explanation:
Alejandro entrena a su perro Paws para que sea un guía para personas ciegas.
...
Choose the correct adjective to complete the sentence.
Ellas son _______ Y _________.
They (fem) are athletic and creative.
O atléticos y creativaa.
atléticas y creativas.
O atléticas y creativa.
O atlético y creativa.
Answer:
О atléticas y creativas
Explanation:
Ellas son atléticas y creativas. (plural, fem)
...
3. Redacte tres (3) oraciones en las que evidencie el uso de proposiciones subordinadas con la partícula
"que" del subjuntivo.
Para realizar las oraciones subordinadas haciendo uso de la palabra "que", se debe utilizar posteriormente un verbo conjugado en forma Subjuntiva.
¿Qué son las Oraciones Subordinadas?Las oraciones subordinadas son aquellas que requieren de una oración principal, con el fin de que tengan coherencia o contexto, dado que por sí solas no podrían obtener dicho contexto.
En el caso del ejercicio solicitado, primero se elaborará una oración corta, la cual se suele llamar oración principal o base, posteriormente la conjunción "que," y por último una oración subordinada que contenga un verbo conjugado en su forma subjuntiva:
No me iré hasta que te duermas.Lo que yo quiero es que vivamos tranquilos.Mis padres quieren que estudie medicina.Como se puede observar, al inicio de la oración compuesta se escribe una oración principal con un verbo conjugado en presente, pasado o futuro, tras lo cual se utiliza la conjunción recomendada y por último la oración subordinada.
Si quieres aprender un poco más sobre Español, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/28778637
#SPJ1
What does this image describe?
Close-up view of internet explorer with a search option
A.
precio de lista
B.
buscar por Internet
C.
añadir al carro
D.
la tarjeta de crédito
Answer:
B
Explanation:
Based on the audio, what should Pablo do?
Do strenuous exercise.
Go see the doctor.
Rest for two weeks.
Stay hydrated.
Based on the audio, the things that Pablo should do are option B, C and D:
Go see the doctor.Rest for two weeks.Stay hydrated.What is Sore throat?Sore throat is additionally known as: Pharyngitis. It is common for diseases like the cold or flu to be accompanied by pain or irritation in the throat, which can happen with or without swallowing.
Note that Dr. Sepulveda mentions in the paragraph that she spoke with Pablo on the phone and that he has a fever, a sore throat, and needs an injection and as such the options above are the right things to do if he wants to get over the sickness.
Learn more about Pablo from
https://brainly.com/question/16995573
#SPJ1
See audio transcription below
Mi nombre es doctor Sepúlveda y hoy habló con Pablo por teléfono hablo no está bien Él tiene dolor de garganta tose mucho y tiene fiebre él necesita una inyección Based on the paragraph, what should Pablo do? Do strenuous exercise. Go see the doctor. Rest for two weeks. Stay hydrated.
My name is Dr. Sepúlveda and today I talked to Pablo on the phone. I'm not doing well. He has a sore throat. He coughs a lot and has a fever. He needs an injection. Based on the paragraph, what should Pablo do? Do strenuous exercise. Go see the doctor. Rest for two weeks. Stay hydrated.
Based on the audio, what should Pablo do?
Do strenuous exercise.
Go see the doctor.
Rest for two weeks.
Stay hydrated.
Answer:
go see a doctor
Explanation:
if he needs an injection, going to see a doctor would be the logical response
Spanish please help!
Y ellos son inteligent____ .
Word Bank:
os es e as
Answer:
es
Explanation:
Y ellos son inteligentes
Answer:
es.
Explanation:
Y ellos son inteligentes.
...
a) Use the right form of the verb in parenthesis to complete each sentence.
Ex. Yo estudio todos los días para sacar buenas notas. (estudiar)
1. Maritza ______todos los días con sus amigas. (hablar)
2. Nosotros_______ el vocabulario en la clase de español. (practicar)
3. Arturo y yo__________ en el proyecto de ciencias. (participar)
4. Yo_______ mis zapatos en la tienda Nike. (comprar)
5. El profesor_________ la clase con canciones. (enseñar)
6. Ana ________ la conjugación de los verbos en casa. (aprender)
7. Nosotros__________ las instrucciones de la clase. (leer)
8. Laila y Sara________ a la clase para llegar a tiempo. (correr)
9. Yo______mi almuerzo en la cafetería de la escuela.(comer)
10. Tú________ el uso de los verbos regulares en español, ¿verdad?(comprender)
11. Los estudiantes_________ los resultados del examen. (discutir)
12. Yo__________en la ciudad de Silver Spring.(vivir)
13. Ana ________ el libro de lectura para practicar la pronunciación.(abrir)
14. Susan y yo__________ una carta a nuestros amigos de Nueva York.(escribir)
15. Nosotros ___________ la clase de español con el Sr. Canales. (recibir)
Answer:
1. habla
2. practicamos
3. participamos
4. compro
5. enseña
6. aprende
7. leemos
8. corren
9. como
10. comprendes
11. discuten
12. vivo
13. abre
14. escribimos
15. recibimos
Which of the following is not a correct way of saying goodbye?
a.
Hasta luego.
d.
Hasta la vista.
b.
Hasta mañana.
e.
Todos son correctos.
c.
Hasta pronto.
Please select the best answer from the choices provided
A
B
C
D
E
Answer:
E is the correct answer.
Explination:
"Hasta luego" means "See you later" as does "Hasta la vista." "Hasta manana" means "see you tomorrow" which is a good way to say goodbye to someone if you are going to see them tomorrow. "Hasta pronto" says "See you soon" (also another good way to say bye).
Look at the example below. What other class might be considered in place of the underlined word?
Tengo la clase de Biologia en la tercera hora.
Question 2 options:
Ciencias Naturales
Almuerzo
Ciencias Sociales
Answer: ciencias Naturales
Explanation: This is the same as biology
Lee con atención la siguiente oración. Decide si el contexto exige el
uso del indicativo o del subjuntivo y luego escribe la forma verbal
apropiada del verbo entre paréntesis.
Encuentro nuevas complicaciones en cuanto nosotros
cada desafío del proyecto.
(superar) cada desafío del proyecto
Answer:
superamos
indicativo
Explanation:
Mientras escuchas la conversación entre mateo y el policía, indica si oyes la forma del pretérito, del imperfecto o de los dos.
En la conversación entre el policía y Mateo se oyen varios verbos en pretérito e imperfecto como: ocurrió, escuchó, estaba, oyó, escuché, tenía, oí, escuchó, era, eran, oía, notó, vi, estaba, fui, di, estaba, pude, faltaban.
¿Qué es el pretérito y el imperfecto?El pretérito y el imperfecto son dos formas verbales del pasado. En general su mayor diferencia es que el pretérito se refiere a hechos o acciones del pasado con un inicio y final definidos, por otra parte, el imperfecto no tiene límites temporales.
¿Qué verbos en pretérito e imperfecto hay en el texto?Los verbos en pretérito que encontré en la conversación son:
OcurrióEscuchóOyóEscuchéOíEscuchóNotóViFuiDiPudePor otra parte, los verbos en imperfecto que encontré en la conversación son:
EstabaFaltabanTeníaEraEranOíaNota: Esta pregunta está incompleta debido a que el audio no está. No obstante, la conversación escrita está a continuación.
POLICÍA Señor Rosas, necesito hacerle unas
preguntas sobre lo que ocurrió anoche.
MATEO Sí, sí, ¿qué desea saber?
POLICÍA Su esposa dice que escuchó unas voces
mientras usted estaba en la cama. ¿Oyó usted algo?
MATEO Pues..., es que... mire, señor policía, yo sí
escuché algo, pero tenía miedo de bajar a ver qué
era... por eso le dije a mi esposa que no oí nada...
pero no le diga eso a mi esposa, por favor...
POLICÍA Ya, ya veo... entonces sí que escuchó las
voces... Y, ¿sabe usted qué hora era, más o menos?
MATEO Creo que eran las doce o la una, porque
ya no se oía la tele de la vecina y ella siempre está
levantada hasta esa hora, más o menos...
POLICÍA Muy bien. ¿Qué es lo primero que notó
al bajar a la cocina esta mañana?
MATEO Pues vi que el dinero que estaba encima
del refrigerador ya no estaba allí... Después, fui al
salón y me di cuenta de que el televisor tampoco
estaba en su sitio... Y el estéreo, no pude encontrarlo
por ninguna parte...
POLICÍA Entonces vio que faltaban el dinero, la
televisión y el estéreo... Ya veo... Muy bien, pues esa
es toda la información que necesito de momento.
MATEO ¿No van a hacer una investigación?
POLICÍA Sí, pero primero tenemos que buscar
pistas que nos ayuden a identificar al ladrón o a la
ladrona... Estaremos en contacto, muchas gracias.
MATEO Adiós... pero... ¿qué voy a hacer yo sin
mi televisión?
Aprenda más sobre pretérito en: https://brainly.com/question/28073405
#SPJ1
Can someone translate this for me??
1. On Monday I play on the computer.
2. On Tuesday I help cook.
3. On Wednesday I feed my cat.
4. On Thursday I call my friends.
5. On Friday I watch movies.
TYSM!!!
Answer:
Lunes juego en la computadora
Martes ayudo a cocinar
Miercoles le doy de comer a mi gato
Jueves le llamo a mis amigos
Viernes veo peliculas
Explanation:
Compara a mario y a luis, los novios de lucila y tita, completando las oraciones con las palabras o frases de la lista.
Answer:
Compare Mario and Luis, Lucila and Tita's friends, completing the sentences with the words or phrases from the list.
Explanation:
I will give the Brainly!
La casa de mi suenos
This must be written in spanish
Should last approx 5 minutes to read
Must contain:
An introduction
What your name is, what you are going to present, where you live. a house or an apartment.
Who do you live with
What does your house look like: colour, big/small, nice, cozy... (5 adjectives)
Who you live with - people and pets
How many rooms and floors are there.
Presentation of 4 rooms
You choose which rooms you want to describe. You must write about five things that are in the rooms you choose, and tell where they are in relation to each other. It is important that you show me that you have mastered the prepositions.
The prepostions that you must use: delante de- encima de- a la izquierda de- a la derecha de- entre- detras de- debajo de- al lado de
This is the picture you should Describe from:
Answer:
The House of my dreams. Translation of La casa de mi suenos.
Explanation:
What does the following description refer to?
Había una reunión y dividíamos el trabajo entre nosotros para terminar el trabajo rápido
Answer:
There was a reunion and they split up the work amongst themselves so they could finish the work fast
¿A qué hora?
Indicate at what time these events take place.
Modelo: la clase de matemáticas (2:30 p.m.)
La clase de matemáticas es a las dos y media de la tarde.
1. el programa Las cuatro amigas (11:30 a.m.)
Question 2
el drama La casa de Bernarda Alba (7:00 p.m.)
Question 3
el programa Las computadoras (8:30 a.m.)
Question 4
la clase de español (10:30 a.m.)
Question 5
la clase de biología (9:40 a.m.)
Question 6
la clase de historia (10:50 a.m.)
Question 7
el partido (game) de béisbol (5:15 p.m.)
Question 8
el partido de tenis (12:45 p.m.)
Question 9
el partido de baloncesto (basketball) (7:45 p.m.)
Escucha la conversación entre el doctor pérez y rosaura. Después, escoge sí o no para indicar si rosaura menciona cada síntoma en la conversación.
Choose the most logical answer to the question below . 1. ¿Qué le gusta hacer a Sofia? A. Te gusta usar la computadora. B. Le gusta usar la computadora. C. Nos gusta usar la computadora. D. Me gusta usar la computadora. (2.) ¿Qué les gusta hacer a ustedes A. Nos gusta esuchar música. B. Le gusta Escuchar música. C. Les gusta esuchar música. D. Te gusta esuchar música .
Answer:
Explanation:
1
¿Qué le gusta hacer a Sofía?
B.- Le gusta usar la computadora.
2
¿Qué les gusta hacer a Ustedes?
A.- Nos gusta escuchar música.
1. Liliana y catalina _de ecuador . 2 Tú_de cuba, ¿verdad. 3. Carlota_de Guatemala. 4. Miguel y yo_ de el salvador
(Word bank) ser- to be (only the verb please)
Yo Soy (I am). |nostros [as] somos (we are)
Tú eres (you are)= usted es (you are) |vosotros [as] soils (you guys are) = ustedes son (you guys are)
él es (he is) = ella es (she is)= (*it) es (it is) . |ellos [as]son (they are)
Answer:1. son
2. eres
3. es
4. son
Explanation:
Answer:
Explanation:
Liliana y Catalina son de Ecuador,Tú eres de Cuba, ¿verdad?Carlota es de Guatemala.Miguel y yo somos de El Salvador,Ellas son de Ecuador.Tú eres de Cuba.Ella es de Guatemala.Nosotros somos de El Salvador.en que se parecen los textos expositivos y narrativo
Decide whether the sentence is correct or incorrect as written. La sobrina es muy hermosa. Correct incorrect.
Answer:
Correct.
Explanation:
La sobrina es muy hermosa.
(The niece is so cute)
The structure of the sentence is correct and understandable.
