Answer:
Comas
Explanation:
En este sentido, coincidimos con lo expuesto en el plan de convivencia de la Junta de Andalucía (R.D. 19/2007) "es necesario introducir en los centros educativos una cultura que facilite el tratamiento eficaz de los conflictos escolares, con el objeto de que éstos no se traduzcan en un deterioro del clima escolar.
Answer:
In English, here is the question
In this sense, we agree with what is stated in the coexistence plan of the Junta de Andalucía (RD 19/2007) "it is necessary to introduce in the schools a culture that facilitates the effective treatment of school conflicts, in order that these do not result in a deterioration of the school climate.
The question is not complete
Explanation:
El clima escolar es un factor principal para explicar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Menos trabajo ha explorado el impacto de las percepciones tanto del personal como de los estudiantes sobre el clima escolar, lo que plantea preguntas interesantes sobre si las experiencias del personal en el clima escolar pueden agregar "valor" al rendimiento de los estudiantes. En la investigación actual, se integraron múltiples fuentes en un modelo multinivel, incluidos los informes personales del personal, los informes personales de los estudiantes, los registros escolares objetivos de rendimiento académico y la demografía socioeconómica. El rendimiento se evaluó mediante pruebas nacionales de alfabetización y aritmética (N = 760 empleados y 2.257 estudiantes de 17 escuelas secundarias). Además, guiada por el "enfoque de identidad social", la identificación escolar se investiga como un posible mecanismo psicológico para explicar la relación entre el clima escolar y el rendimiento. En línea con las predicciones, los resultados muestran que las percepciones de los estudiantes sobre el clima escolar explican significativamente el rendimiento en escritura y aritmética y este efecto está mediado por la identificación psicológica de los estudiantes con la escuela. Además, las percepciones del personal sobre el clima escolar explican los logros de los estudiantes en las pruebas de aritmética, escritura y lectura (al tiempo que explican las respuestas de los estudiantes). Sin embargo, la identificación de la escuela del personal no jugó un papel importante. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos para la investigación organizacional, social y educativa.
Cuando yo ______________ (ser) pequeña, mis familiares y yo ______________ (participar) en el desfile de Carnaval de mi ciudad. Mis hermanos y yo nos ______________ (vestir) con disfraces muy coloridos. El recorrido del desfile ______________ (ser) de dos horas. Durante el desfile yo ______________ (cantar) mientras mis hermanos y mi madre______________ (bailar). Después del desfile, mi familia y yo ______________(comer) el plato típico de la época y después todos nosotros ______________ (visitar) a mi abuela en su casa.
Answer:
ser= era
participar= participavamos
vestir=vestiamos
ser=era
cantar=cantava
bailar=bailavamos
comer=comiamos
visitar=visitavamos
Answer:
Cuando yo era pequeña, mis familiares y yo participábamos en el desfile de Carnaval de mi ciudad. Mis hermanos y yo, nos vestíamos de disfraces muy coloridos. El recorrido del desfile era de dos horas. Durante el desfile yo cantaba mientras mis hermanos y mi madre bailaban. Después del desfile, mi familia y yo comíamos el plato típico de la época y después todos nosotros visitábamos a mi abuela en su casa.
Explanation:
Tía Lupe: ¿Qué hiciste ayer? Emily: _____________ a la feria artesanal. A. fuiste B. hiciste C. fui D. hice
Answer:c
Explanation:
1. Yo _____________________ saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho (B) nunca (C siempre (D casi
Answer:
siempre
Explanation:
Answer: A
Explanation:
Los mochileros
Si decides hacer un viaje por España o Latinoamérica con un grupo de amigos, vas a encontrar a muchos jóvenes de muchas nacionalidades haciendo turismo
también. Todos tienen el deseo de ver y conocer el mundo. Pero como no tienen mucho dinero, tienen que viajar de una manera económica. ¿Tú no tienes mucho
dinero tampoco? Pues, no hay problema. Como los otros aventureros, puedes poner todo lo que necesitas en una mochila grande y salir a ver el mundo.
Vamos a hablar con un mochilero típico. Se llama Antonio. Es de San Antonio.
-Me encanta viajar y ver el mundo y lo hago sin mucho dinero. Como en restaurantes económicos y a veces mis compañeros y yo vamos a un mercado donde
compramos comida para un picnic. Por lo general pasamos la noche en un albergue juvenil. Son muy económicos pero sus facilidades son limitadas. No tienes baño
privado. Te levantas por la mañana y a veces tienes que lavarte en agua fría porque no hay agua caliente. Pero a mí no me importan estas pequeñas
inconveniencias. Lo importante es poder hacer nuevos amigos de todas partes del mundo y llegar a apreciar sus costumbres y manera de vivir. ¿Qué te parece? ¿Por
qué no nos encontramos un día en México o Chile?
Multiple Choice: Choose the best answer.
Un mochilero____.
A. viaja con sólo su mochila grande.
B. hace turismo porque tiene mucho dinero.
C. siempre se queda en los hoteles elegantes.
D. both b and c.
Answer:
The correct answer is A
Explanation:
because backpackers travel with big backpacks and sometimes without much money.
Encuentra la relación entre el volumen de una pirámide cuadrangular y un hexaedro regular, si se sabe que dicha pirámide se encuentra inscrita en el hexáedro regular cuya base coincide con la base de la pirámide, además, el vertice de esta coincide con el centro de la base superior del hexaedro regular
Answer:
- El volumen de la pirámide cuadrangular (Vp) es igual al área de su base (Ab) que es un cuadrado por su altura h entre 3:
Vp = (Ab x h)/3
- Por ser un cuadrado el área de la base, es igual al lado (L) elevado al cuadrado. Por tanto el volumen de la pirámide cuadrangular es,
Vp = L² x h/3
- Por su parte, el hexaedro regular esta integrado por seis (6) cubos iguales, siendo su volumen (Vc) igual al área de la base (Ab) por la altura (h):
Vc = Ab x h
- El área de la base (Ab) es igual a la arista al cuadrado (a) por su altura h, que también es igual a su arista, como se muestra en la figura anexa:
Vc = a² x a = a³
- Siendo que la pirámide cuadrangular esta inscrita en el cubo y tienen la misma área de la base (Ab), y el vértice de la pirámide coincide con el centro de la base superior del hexaedro regular, lo que hace que la altura de la pirámide sea igual a la altura del hexaedro, entonces el volumen de la pirámide se puede expresar como:
Vp = (a² x a)/ 3 ⇒ Vp = a³ /3
- Y a³ es igual al volumen del hexaedro regular, por tanto el volumen de la pirámide es igual al volumen del hexaedro entre 3.
Vp = Vc/3
- Siendo la relación entre el volumen de la pirámide y del hexaedro regular 3 veces el volumen de la pirámide (Vp) es igual al volumen del hexaedro
(Vc):
3Vp =Vc
Explanation:
Based on the calculations, the volume of the hexahedron is thrice the volume of the quadrangular pyramid.
How to calculate the volume of a pyramid?Mathematically, the volume of a quadrangular pyramid is calculated by using this formula:
Vp = 1/3 × base area × height
Since the base area of this quadrangular pyramid is a square, the volume of the square pyramid is given by:
Vp = 1/3 × length² × height
Also, the regular hexahedron contain six (6) equal cubes with its volume given by:
Vh = base area × height
The volume of the hexahedron becomes:
Vh = a² × a = a³
Substituting this volume for the quadrangular pyramid, we have:
Vp = (a² × a)/3
Vp = a³/3
Vp = Vh/3
Vh = 3Vp.
Therefore, the volume of the hexahedron is thrice the volume of the quadrangular pyramid.
Read more on pyramid here: brainly.com/question/16315790
#SPJ2
You want to leave a note for a friend who is taking a make-up test after school. In the note, tell your friend where you are going after school. Since you don't know when he or she will be able to meet you, mention at least four different places you will go and at what time. Try to describe what you will be doing at different locations. For example, you might write that you're going to the gym to lift weights at 4:00.
Can somebody answer this in Spanish please?
Answer:
Hey voy a escribir un par de lugares en los que puedes conocerme de vez en cuando estás acabado:
Uno: Tienda de rosquillas para tomar un aperitivo! 3:00PM
Dos: Piscina a las 4:15 para recoger a mi hermana!
Tres: ¡Al parque a las 5:30 para dar un paseo por el parque!
Espero que estés acabado para cuando termine y si no puedes venir a mi casa mañana! ¡Espero verte más tarde!
English: Hey I am going to write a couple of places you can meet me onnce you are finished:
One: Donut shop to grab a snack! 3:00PM
Two: Pool at 4:15 to pick up My baby Sister!
Three: To the park at 5:30 For a walk around the park!
I hope you will be finished by the time I am done And if not you can come over to my house tomorrow! I hope I I will see you later!
I hope this helps! CAUSE I WORKED HARD!!
30
TO
BE
100
120
TTT TILL
50
60
70
100
120
ml
X4
X3
WIA
45 52.5
75
ALT
Answer:
Lit
Explanation:
Answer:
Explanation:
free pointe
DO THIS SPANISH ASSIGNMENT! Correct Response Gets Brainliest .--. .-.. . .- ... . ..-. ..- -.-. -.- .. -. --. .- -. ... .-- . .-.
Answer:
What spanish assignment? The morse code?
If so, it(the morse code) says "PLEASE F^CKING ANSWER"
Explanation:
Can you guy write these vocab words in Spanish, thanks will mark brainliest
Vocabulario Answers:
Perfume(Same as English)BilliteraCinturónBufandaAretesPulseraPijamasGuantespañueloMonedero / bolsoCollarRelojSombrillaDinero en efectivo (Money is Dinero)Tarjeta de créditoSintético/aPerlasCueroOroPlataGorraGafas de solI Hope This Helps You!
What is the affirmative command for Usted of SERVIR (to serve)
Answer:
serve
Explanation:
¿Qué come Marta para el almuerzo? *
A. Come un bocadillo.
B. Comemos un bocadillo.
C. Comes un bocadillo.
Answer:
A. Come un bocadillo
Explanation:
The question is asking about what Marta ate. The answer has to be in therd person, in the el/ella form therefore the first option is correct. Letter B is in nosotros form and C is in tu form. Hope this helped
¿Cómo afecta el diseño de una ciudad; por ejemplo: mercados, parques y calles, la vida social de las personas de tu comunidad? (vivo en los estados unidos)
Compara los estados unidos y cuba
Answer:
En Estados Unidos hay muchas más tiendas, restaurantes, centros de comida rápida y entretenimiento de grandes magnitudes, mientras que en Cuba ese tipo de establecimientos no está muy diversificado y hay pocos.
En Cuba hay playas extravagantes, mientras que Estados Unidos no posee la misma calidad.
La movilización o trasporte es mucho más diversificada en Estados Unidos, a diferencia que en Cuba se encuentra en menor medida al ser una isla.
Read and choose the option with the irregular verb in the imperfect tense.
Cuando estás en Costa Rica, ¿vas a comer con tus primas?
Escuchaba cuentos de hadas antes de dormir.
Iban a casa de mis tíos los domingos.
Petra tiene una gata muy consentida.
Answer:
A
Explanation:
it should say
" cuando estes en Costa Rica, vas a comer con tus primas?"
if that's what your trying to ask
Answer:
Cuando estás en Costa Rica, ¿vas a comer con tus primas?
Explanation:
Translate You are going to study into Spanish
Answer:
You are going to study translated in Spanish is: Vas a estudiar
Explanation:
¿Cómo se dice "soccer" en español?
O A. El ciclismo
O B. El baloncesto
O C. El fútbol americano
O D. El fútbol
¿Qué pones en tu maleta?
el vuelo
la salida
la cámara
el pasajero
Answer: la cámara
Explanation:
In the sentence above, the right response is ¿Qué pones en tu maleta? la cámara.
What is the sentence about?¿Qué pones en tu maleta? la cámara. MEANS in English as "What do you put in your suitcase? The camera"
This is known to be a response question and the camera is said to be the best fit for the sentence above.
Therefore, In the sentence above, the right response is ¿Qué pones en tu maleta? la cámara.
Learn more about Spanish words from
https://brainly.com/question/7150507
#SPJ9
Indicate whether the statement makes sense or not. Tenemos que comer porque acabamos de comer.
Answer:
You are repeating the sentence. You saying that “we have to eat because we finish eating”. You can say “tenemos que comer la comida”.
Explanation:
(06.07 MC) Lee las frases y empareja cada frase con la estación correcta a la que se refiere. Read the sentences and match each sentence with its correct season. (4 points) 1. Soy Rick, soy estadounidense. Hoy es 15 de agosto y hace calor, la temperatura es de 93 grados Fahrenheit. Llevo traje de baño para nadar. Tengo lentes de sol y chanclas. 2. Somos Lolo y Petra, somos de Alaska. Hoy es 3 de noviembre. Está nublado, y va a nevar. Llevamos las sudaderas, los abrigos y los pantalones largos para ir a patinar con amigos. 3. Hola, amigos. Soy Helen y vivo en Washington, Estados Unidos. Hace un poco más de viento y frío hoy. Salgo a tomar fotos de los colores amarillos, rojos y anaranjados en mi ciudad. 4. En el mes de mayo en Madrid hace buen tiempo. No necesito abrigo. Me encanta salir cuando no hace ni calor ni frío. Con una camisa y pantalones largos no tengo frío. a. Es otoño. b. Es verano. c. Es invierno. d. Es primavera.
1. Soy Rick, soy estadounidense. Hoy es 15 de agosto y hace calor, la temperatura es de 93 grados Fahrenheit. Llevo traje de baño para nadar. Tengo lentes de sol y chanclas.
Answer 1: b. Es verano.
Translation 1: I am Rick, I am American. Today is August 15 and it is hot, the temperature is 93 degrees Fahrenheit. I am wearing a swimming suit. I have sunglasses and flip flops. It's summer.
2. Somos Lolo y Petra, somos de Alaska. Hoy es 3 de noviembre. Está nublado, y va a nevar. Llevamos las sudaderas, los abrigos y los pantalones largos para ir a patinar con amigos.
Answer 2: a. Es otoño.
Translation 2: We are Lolo and Petra, we are from Alaska. Today is November 3rd. It is cloudy, and it will snow. We wear sweatshirts, coats and long pants to go skating with friends. It is autumn.
3. Hola, amigos. Soy Helen y vivo en Washington, Estados Unidos. Hace un poco más de viento y frío hoy. Salgo a tomar fotos de los colores amarillos, rojos y anaranjados en mi ciudad.
Answer 3: c. Es invierno.
Translation 3: Hello, friends. I am Helen and I live in Washington, United States. It's a little more windy and cold today. I go out to take photos of the yellow, red and orange colors in my city. It is winter.
4. En el mes de mayo en Madrid hace buen tiempo. No necesito abrigo. Me encanta salir cuando no hace ni calor ni frío. Con una camisa y pantalones largos no tengo frío.
Answer 4: d. Es primavera.
Translation 4: In the month of May in Madrid the weather is good. I don't need a coat. I love going out when it is neither hot nor cold. With a shirt and long pants I am not cold. It's Spring.
SpymoreMas que una revision medica, esta descripcion remite a una recent de tortura por que Crees que borges eligio presentar este infierno
Answer:
Porque eso es algo que el le gusta presentar
Explanation:
Choose the correct answer for each item.
1. El equipo argentino ____ contra el equipo peruano.
A. guarda
B. juega
C. quiere
D. puede
2. ¿Quién guarda la portería?
A. el portero
B. el aficionado
C. el uniforme
D. el partido
3. ¿Dónde juegan los amigos el baloncesto?
A. en el cesto
B. en el campo
C. en la cancha
D. en el platillo
4. El jugador de tenis golpea ____ con la raqueta.
A. el guante
B. la red
C. el balón
D. la pelota
5. La futbolista no puede tocar el balón con ____.
A. el pie
B. la mano
C. el portero
D. las zapatillas
6. ¿Quién batea?
A. el cátcher
B. la bateadora
C. la jardinera
D. el pícher
7. Si la portera no puede bloquear el balón, el jugador marca ____.
A. un tanto
B. un tiempo
C. un equipo
D. un campo
8. Un equipo gana y el otro equipo ____.
A. vuelve
B. piensa
C. juega
D. pierde
9. El beisbolista ____ de una base a otra.
A. lanza
B. atrapa
C. corre
D. dribla
10. Rosa encesta. Ella mete el balón en ____.
A. el cesto
B. la cancha
C. el guante
D. el campo
11. El equipo ____ ganar.
A. quieren
B. quiere
C. quieres
D. quiero
12. ¿Te aburre el tenis?
A. No, el tenis te interesa.
B. No, el tenis me interesa.
C. No, el tenis me aburre.
D. Sí, el tenis te interesa.
13. ¿Qué juegas?
A. Jugamos fútbol.
B. Juegan fútbol.
C. Juegas fútbol.
D. Juego fútbol.
14. Me gustan los deportes. ¿Y a ti?
A. Ni a mí tampoco.
B. ¿Y a ti también?
C. Sí, a mí también.
D. A ti no te gustan.
15. ¿Qué ____ tú?
A. piensas
B. piensa
C. pienso
D. pensamos
16. Nosotros ____ a casa a las cinco.
A. vuelvo
B. vuelve
C. volvemos
D. vuelven
17. Javier y Roberto ____ jugar béisbol.
A. prefiero
B. preferimos
C. prefiere
D. prefieren
18. ¿Quién ____ la pelota?
A. devuelve
B. devolvemos
C. devuelven
D. devuelo
19. ¿Cuántas horas duermes?
A. Duermes ocho horas.
B. Duermo ocho horas.
C. Dormimos ocho horas.
D. Duerme ocho horas.
20. No me gusta ____.
A. perder
B. pierdo
C. perdemos
D. pierdes
Answer:
1. juega
2. el portero
3. cancha
4. la pelota
5. la mano
6. la bateadora
7. not sure sry
8. pierde
9. corre
10. el cesto
11. quieren
12. No, el tenis me interesa.
13. Juego fútbol
14. Sí, a mí también.
15. piensas
16. volvemos
17. prefieren
18. devuelve
19. Duermo ocho horas.
20. perder
hope this helps :)
Can u fill out the blanks in theses two
Answer:
1.Te
2.Me
3.Nos
4.Le
5.Los
6.Nos
7.Le
8.Te
9.Me
10.Le
Explanation:
El presente progresivo.
What is the structure to write sentences in Spanish in the present progressive? (6 points)
Conjugate the verb “estar.” Do not forget to add the accents. (6 points)
Conjugate the following verbs in the progressive. (1 point each)
Hablar
Leer
Comer
Vivir
Ser
Jugar
Comprar
Ver
Escribir
Estar
Complete the following sentences in the present progressive. (2 points each)
Siempre (comer/ellos) __________________________________ chucherías.
Últimamente (pensar/yo) _________________________________________ mucho en Carlos.
Ahora mismo (salir/nosotros) _____________________________________________ de casa.
(ver/nosotros) ________________________________________ una película.
(leer/yo) ____________________________________________ un libro junto al río.
Mis amigos y yo (escuchar) ___________________________ el nuevo disco de Vicente Amigo.
Juan siempre (discutir) ____________________________________ con cualquier persona.
(yo/oír) ______________________________________ un pájaro a lo lejos.
Lorena y tú (escribir) _______________________________ la lista de la compra.
Ana todavía ___________________________ por teléfono. - hablar
(Yo) _______________________________ a clase de salsa. - ir
Vosotros _________________________________________ toda la tarde. - trabajar
Ustedes ____________________________________ desde las cinco. – estudiar
Choose the right answer. (1 point each)
¿Qué haces? Yo _________________________ (pedir) la comida desde una app.
Estoy pediendo b. estoy pidiendo c. estas pediendo d. pide
¡Madre mía! Esta hamburguesa vegetariana que _____________________ (comer, yo) está buenísima.
Estoy comiendo b. comiendo c. estamos comiendo d. comen
Estos días (yo) _______________________________________ (oír) siempre la misma historia.
Estoy oyendo b. estoy oiendo c. estoy oigo d. están oyendo
La profesora ___________________________ (repetir) la explicación de manera más sencilla y divertida.
Están repitiendo b. está repitiendo c. esta repitiendo d. van repetir
Ellos _______________________________________ (decir) muchas mentiras en el debate.
Dicen b. están diciendo c. estás diciendo d. digo
Nosotras ________________________________________ (medir) la habitación para poner los muebles nuevos.
Estábamos midiendo b. estamos midiendo c. estais midiendo d. medimos
Los políticos __________________________________________ (pensar) como acabar con el cambio climático.
Estais pensando b. estamos pensando c. están pensando d. pensamois
Ellas _______________________________________ (ver) un partido de tenis en la tele.
Esta viendo b. estamos viendo c. están viendo d. estan
Amanda y su bebé (dormir)
Estanmos durmiendo b. estais durmiendo c. están durmiendo d. duermimos
Amalia ___________________________ (lavar)los platos.
Es lavando b. esta lavando c. está lavando d. lavan
Tú ___________________________ (pensar) mucho en este examen
Esta pensando b. estas pensando c. estás pensando d. es pensando
¿Quién ____________________ (hablar) en clase?
Estáis hablando b. está hablando c. están hablando d. es hablado
Translate the following sentences into English. (2 points each)
Estoy estudiando. ___________________________________________________________.
Estoy leyendo un libro interesante. ______________________________________________.
Ellos están viendo la televisión. _________________________________________________.
Ellos están comiendo. _________________________________________________________.
Ella está bailando. _____________________________________________________________.
“I know (am familiar with) Machu Picchu. It’s fantastic.” Which of the following is the correct translation?
Yo conozco Machu Picchu. Es fantástico.
Yo pido Machu Picchu. Es fantástico.
Yo familiarizo con Machu Picchu. Es fantástico.
Yo sé Machu Picchu. Es fantástico.
Answer:
it's either you conozco machu picchu.
or yo familiarizo.
Explanation:
Answer: It is A Or C
Explanation: Both of them say I know or I am familiar with Machu Picchu
Si te quieres comunicar rápidamente con tu familia en España, ¿cuál comunicación usas?
carta
correo electrónico
cara a cara
tarjeta
Answer:
correo electrónico
Explanation:
email is the fastest
Answer:
Correo electrónico
Explanation:
Es la posición del punto destino con respecto a la actual y origen hacia donde te tienes que dirigir se defiene por puntos geográficos altitud latitud ect
Explanation:
De acuerdo a la definicion dada:
"Es la posicion del punto destino con restecto a la actual u origen. Hacia donde te tienes que dirigir. Se define por puntos geograficos, altitus, latitud, etc."
Hace referencia exactamente a Direccion, es decir el significado del texto es la definicion de Direccion en su totalidad
3- What events lead to the Battle of Puebla?
Need help for crossword puzzle please
Answer:
1. vecino
2. cocina
3. dormitorio
4. comedor
5. lavadora
6. alfombra
7. cafetera
8. cuchara
9. pintura
10. vaso
Explanation:
Choose the correct formal command.
_____ cuidado
Tengas
Tens
Tener
Tenga
Answer:
Tenga cuidado
Explanation:
Hope I helped :)
Answer:
Tenga cuidado.
Explanation:
Tengas means have. It is used in more commonly used for sort of commands and/or suggestions. For example, "Que tengas suerte," which means "Good luck". It can also used for informal writing or speech.
Tener means to have. It is also used for commands or suggestions. For example, "Ahi que tener cuidado," which means "We have to be careful," Or, "Tengo que tener eso!" which means, "I need to have that!"
Tenga means have. It is used also used as a command or suggestion and is more formal, usually used to pay respect or refer to elders when talking to them in Spanish. For example, "Tenga cuidado," Which means "Be careful" Or, "Tenga esto" which means, "Have this"
Hope this helped - Maria
Las mesas en la clase ___ de madera
Answer:
The answer is hecho or son hecho.
Explanation:
The translation is "The desks/tables in the class ____ of wood.
The blank needs to be "made" or "are made".
This translates to "hecho" (made) or "son hecho" (are made).
I hope this helps! :)
Answer:
son
Explanation:i know spanish
