-ai: Aire
-ei: Aceite
-oi: Oigo
-au: Audaz
-eu: Euforía
Diptongo decreciente: vocal fuerte + vocal débil
MissSpanishIf I want to say "Besides at school..." do I say "Ademas de en la escuela..." or is it "Ademas en la escuela..."?
It's time to use the vocabulary you've learned related to household chores. Write the given sentences in Spanish using the verbs querer, necesitar, or tener que.
I need to organize my bedroom on Mondays.
My mother has to do the laundry.
I don’t want to wash the dishes every day.
He has to take out the trash.
They don’t need to feed the dog four times a day.
Answer:
1) Yo neccesito que organizar mi cuarto los lunes.
2) Mi mama tiene que hacer la lavenderia.
3) Yo no quiero lavar los platos todos los dias.
4) El nessecita que sacar la basura.
5) Ellos no nessecitan que darle de comer al perro cuatro vezes al dia.
hope it helps
Los opuestos. Las siguientes oraciones son falsas. Escribe nuevas oraciones para
describir los dibujos.
1.
2.
3.
4.
5.
1. Alejandra es muy baja.
2. La señora Lobos es una mujer atlética.
3. David es muy cómico.
4. El maestro es desorganizado.
5. Daniel es perezoso.
Answer: 1.Alejandra es alta
2.La Sra. Lobos es una artista
3.David está muy callado.
4.El profesor está organizado.
5.Daniel no es vago.
Explanation:
Write an example for each of the following five diphth(o)ngs with a strong beginning vowel and a weaker ending vowel. -ai/ay, -ei/ey, -oi/oy, -au, -eu
Answer:
-ai/ay: aire, paisaje, caigo, caimán.-ei/ey: reina, peine, descafeinado, reincidir. -oi/oy: paranoico, heroico, boina, oigo. -au: aula, auto, audiencia, laurel. -eu: Eugenio, deuda, reunión, eucalipto.Él (tocar) la guitarra y yo (cantar). Nosotros (practicar) todos los días después de las clases. Por la noche yo (escuchar) música o (bailar) en mi cuarto. Mis padres (leer) revistas o (ver) la tele, y mi hermano (montar) en monopatín con sus amigos.
Hi!
Answer:
Él toca la guitarra y yo canto. Nosotros practicamos todos los días después de las clases. Por la noche yo escucho música o bailo en mi cuarto. Mis padres leen revistas o ven la tele, y mi hermano monta en monopatín con sus amigos.
Ready!, I hope I have helped you friend :DSpanishGirl, Greetings!
Lee la lectura.
Decide si es una ventaja o una desventaja.
Answer: Desventaja
Explanation:
Laura le cuenta unos chismes a su amiga Mariana, pero Mariana sabe que no son ciertos. Escribe lo que dice Mariana siguiendo el modelo.
MODELO: Laura: Carla es insensible. Mariana: No, no es verdad. Carla es sensible.
vhlcentral textbook: IMAGINA FOURTH EDITION.
2. LAURA Dicen que Fernando es muy inseguro.
MARIANA: _______
3. LAURA Carla está muy ansiosa.
MARIANA: _______
4. LAURA Ellos están hablando de una fecha para divorciarse.
MARIANA: _______
5. LAURA Ellos se llevan fatal últimamente.
MARIANA: _______
List the indirect object pronouns that are used with the verb GUSTAR.
Answer:
To indicate who is doing the liking, we use one of the indirect object pronouns before the verb (me, te, le, nos, os, les). Typically we use just the two conjugations of gustar (gusta and gustan).
Explanation:
The form GUSTAN is used with ________.
Answer:
The form "Gustan" is used with Ellos/Ellas/Uds because it's plural.
plural subject or forms
Explanation:
it is used with the sentence irrespective of the indirect object in plural form or subject
Lee la lectura.
Decide si es una ventaja o una desventaja.
Answer:
desventaja
I hope I helped you^_^
Spanish I really need help
Answer:
I hope this helps
Explanation:
1) amable
2) trabajador / trabajadora (it depends if you are a boy or a girl)
3) antiguos
4) peligrosos
5) modernos
6) delgada / delgado (again, it depends if you are a boy or a girl)
7) corto
8) divertidos
9) sucios
10) moles toso (btw it doesn't let me say it but it's a whole word)
Answer:
1. Amables.
2. Trabajadora.
3. Antiguos.
4. Peligrosas.
5. Modernas.
6. Delgada.
7. Corto.
8. Divertidos.
9. Sucias.
10. Mol3sto.
Read and choose the option with the irregular verb in the imperfect tense. (2 points)
Mario vio un gato muy débil.
Mis suegros son chistosos.
Nosotras hablábamos con el padrino.
¿Veías a tu padrastro con tu mamá?
Answer:
¿Veías a tu padrastro con tu mamá?
Explanation:
¿Veías a tu padrastro con tu mamá?
Veías: Está en imperfecto y es irregular.
MissSpanishEscribe la forma correcta del verbo (I'm so very sorry if this is asking was to much!!!!!!)
Answer:
Explanation: 1. Habla
2. Miras
3. Nadan
4. Necesito
5. *I don't know about this one*
6. Practica
7. Estudian
8. Canta
9. Enseñas
10. Llega
11. Trabajan
12. Viaje
13. Montamos
14. Alquilamos
15. Bailas
16. Tocan
17. Compramos
18. Navega
19. Descansa
20. Dibuja
I hope this helps you
Answer:
1. La maestra siempre habla español.
2. Tú miras la televisión todos los días.
3. Ellos nadan muy bien.
4. Yo necesito un libro de español.
5. Compraron (compran) Uds. las camisas?
6. Pablo practica los deportes los viernes.
Explanation:
¿Cuáles son algunas similiaridades entre las razones, inspiraciones, líderes y eventos entre los movimientos de indepedencia entre los EEUU y Latinoamérica?
Answer:
Explanation:
Answer:What are some similarities between the reasons, inspirations, leaders and events between the independence movements between the US and Latin America?
Please help! Am I correct?
As you prepare for your final project (and the end of semester exam), take some time to go back into the following units and tutorials to review the vocabulary sets that you will need to create your presentation. Places to Shop (Unit 1: Shopping) Currency (Unit 1: Earning and Saving) Activities (Unit 1: Libraries and Parks; Unit 2: Spring and Summer, Fall and Winter; Unit 4: Sports and Exercise) Modes of Transportation (Unit 2: Getting Around Town; Unit 4: Ways to Travel) Seasons and Weather (Unit 2: Spring and Summer, Fall and Winter) Clothing (Unit 2: Spring and Summer, Fall and Winter) Seasonal Celebrations (Unit 2: Spring and Summer, Fall and Winter) The Arts (Unit 3: All tutorials) Tourist Attractions (Unit 5: Planning a Trip)
To create a final presentation about everything learned in the semester we must take into account several important aspects such as:
The topics of each unit.The vocabulary of each unit.Supporting images for the presentation.When we finish a study, we generally have to carry out a final work to demonstrate the knowledge acquired during it. There are several types of jobs that may require us, for example:
An essay.An investigation.A presentation.A story of my own.In this case, because it is a study on the Spanish language, we are required to submit a presentation on the topics we studied in each unit of the course, to carry out this task effectively we must take into account the following tips:
The topics of each unit: In our presentation, we must include as subtopics each of the topics that we saw during the semester.Vocabulary: In each of these subtopics we will include the vocabulary acquired in those units.Supporting images: A good strategy to get your audience's attention is images. In addition, these will help us to contextualize the vocabulary and topics of our presentation.Learn more about presentation in: https://brainly.com/question/649397
Read the following sentence and identify which part(s)/portion(s) make up the subject of the sentence. El profesor administra el examen a los estudiantes.
El profesor administra el examen a los estudiantes.
Answer: El profesor administra
Explanation:
It is the subject
The form gusta is used with _____ and ______. answer asap
Answer:
Gusta is used with Él/Ella/Ud.
Yo : gusto
Tú : gustas
Él/Ella/Ud: gusta
Ellos/Ellas/Uds: gustan
Nosotros/as: Gustamoes
Vosotros/as: gustáis
LA DICTADURA DEL RATING En otros tiempos, quizá más inocentes, quizá dueños de menores recursos pero todavía poseedores de una autenticidad que ahora parece legendaria, los programadores se arriesgaron a montar obras dramáticas, en el formato de telenovelas, donde se trabajaba con un guión, es decir una obra que desde el inicio contaba con un número indeterminado de capítulos, de la que se sabía el principio y el final y la que no era susceptible de cambios o alargamientos, ni manipulaciones posteriores. Gracias a eso nuestra memoria cuenta con obras magistrales, que podrían ser consideradas como clásicas, y que, si se repitieran hoy, volverían a conmovernos con sus búsquedas, sus hallazgos, sus catedrales de luz y sus palacios de sombras: “La mala hora”, “La tregua”, “Gracias por el fuego”, “El gallo de oro”: notables brújulas dramatúrgicas donde quedaban escritas sensibilidades, inquisiciones, exorcismos. En cada una de ellas habita un camino. Pero llegó el tiempo del rating, trayendo entre sus fauces hambrientas un apabullante mercantilismo, y detrás de él, armando otro negocio sin pudores, aparecieron las empresas encuestadoras: la televisión arribaba a un tiempo dictatorial, en el que, como un espectro no muy definible, un auditorio invisible señalaría las rutas de las telenovelas, apabullaría cualquier complejidad temática, torcería los rumbos de personajes e historias y violaría, de manera constante, la sensibilidad de autores, directores y actores. Desde entonces ya nadie habla de calidad, de fuerza dramática, de planteamiento temático. Nada impiorta que quien escriba haya estudiado con juicio a Shakespeare o a Brecht o a Stanislavsky: la única vara, el único termómetro son las encuestas, a las que, por otra parte, nadie fiscaliza. De manera que sus metodologías y esquemas son completamente desconocidos de la colectividad. Así aparece que en la actualidad el autor de toda obra de la “caja de las ilusiones” es un ambiguo espectador medio, peligroso y fatal, que no está dispuesto a realizar otra tarea que la deleznable y oscura de mantener, al precio que sea, un riguroso control de mala calidad. Guillermo Mito. Revista Credencial N° 117, agosto de 1996. a- Identifica elementos argumentativos: 1- ¿Cómo caracteriza el autor los tiempos anteriores a la época actual? 2- ¿Cuál es su tesis central? 3- ¿Qué razones expone para defenderla? 4- Expresa con tus palabras la conclusión 5- Identifica los ejemplos presentados b- Contextualiza y relaciona: 6- ¿Qué quiere decir la frase “notables brújulas dramatúrgicas”? 7- ¿Qué características tiene el tiempo del rating? 8- Completa el esquema con base en la estructura del texto anterior: Opinión central (tesis): ___________________________________________________ Argumentos de apoyo
Que ruido hacen los caballos ?
Please help me!
"Thus far you have learned that in Spanish, demonstrative adjectives are placed AFTER the noun they modify, while in English they are placed BEFORE the noun."
Is the previous statement true or false?
True
False
Answer:
False
Explanation:
A demonstrative adjective is one of the words this, that, these and those used with a noun in English to point out a particular thing or person, for example, this woman, that dog.
In Spanish, demostrative adjectives are placed BEFORE the noun, just like in English. Some examples
Esta casa = This house
Aquel Coche = That car
No me gustan esas fotos. = I don't like those photos.
3 Las vacaciones de José Antonio
Leer Qué hace José Antonio todos los veranos? Completa el párrafo
scribir
con el tiempo presente de los verbos que están entre paréntesis.
Todos los veranos, m familia y yo 1. (najar) a México. Muchas veces nosotros
2. (acampar) en la playa. Mi padre 3. (corner) por la playa y yo 4.
(montar) en bideta. Mi madre 5. (nsıtar) los mercados y 6. (regatear). Ella
7. (comprar) collares de plata y luego los 8. (vender) en su henda. Mes
hermanas 9. (tomar) muchas fotos. A mí me gusta u a los abercafés. Allí
10. (navegar) por Internet y les 11. (escober) correos electrónicos a mis amigos.
Answer:
Explanation:
Todos los veranos, m familia y yo 1. viajamos a México. Muchas veces nosotros 2. acampamos en la playa. Mi padre 3. corre por la playa y yo 4.
monto en bicicleta. Mi madre 5. visıta los mercados y 6. regatea. Ella
7. compra collares de plata y luego los 8. vende en su henda. Mis
hermanas 9. toman muchas fotos. A mí me gusta ir a los cibercafés. Allí
10. navegamos por Internet y les 11. escribe correos electrónicos a mis amigos.
What does a safe learning environment look like?
What does it sound like?
What does it feel like?
Answer: Hello There!................
A safe learning environment is focused on academic achievement, maintaining high standards, fostering positive relationships between staff and students, and encouraging parental and community involvement. ... Students need to learn effective interpersonal skills to cope in group situations. AND
Explanation:
Mark me brainest please. Hope this helps. Anna ♥
Answer:
A safe learning environment is focused on academic achievement, maintaining high standards, fostering positive relationships between staff and students, and encouraging parental and community involvement. ... Students need to learn effective interpersonal skills to cope in group situation..
But in my opinion
In now its sound like noisy because of many vehicles and it can cause us many diseases
Can someone please help me with this
Answer:
España - Madrid Guatemala - La Ciudad de Guatemala Paraguay - Asunción Argentina - Buenos Aires Panamá - La Ciudad de Panamá Puerto Rico - San Juan Bolivia - La Paz & Sucre La República Dominicana - Santo Domingo Ecuador - Quito Nicaragua - Managua Honduras - Tegucigalpa Cuba - La Habana Venezuela - Caracas El Salvador - San Salvador Perú - Lima Chile - SantiagoTipo de sustantivo que designa personas animales y cosas individualizadas, por ejemplo México Italia José y Pedro
Lee la lectura.
Decide si es una ventaja o una desventaja.
Answer:
Desventaja ya que no podemos estar mucho tiempo pegado en las redes sociales y nos hace falta socialisar
Fill in the blank with the correct Spanish word of the adjective in parentheses. Be sure to match both gender and number.
You will be graded on (a) choosing the correct vocabulary word, (b) using the correct form of the adjective, and (c) pronunciation.
La chica es _____. (tall)
El niño es _____. (intelligent)
Los libros son _____. (red)
Las niñas son _____. (good)
Los papeles son_____. (green)
Answer:
Explanation:
La chica es alta
El niño es inteligente
Los libros son rojos
Las niñas son buenas
Los papeles son verdes
10 The only Spanish-speaking nations that touch
this body of water are Cuba and Mexico.
Answer:
Gulf of México
Explanation:
Golfo de México
Answer:
Gulf of México
Explanation:
Cuba and Mexico.
Tienes 12 amps Y los muchachos
Answer:
Explanation:
English traslation:
You have 12 amps and the guys
How do you translate… “The lorries arrive because they loaded with tomatoes for the festival”?
